高兴站六级二班教室门口，久课铃声便响，见课铃声响，顿教室冲许。
兴奋往外奔，高兴感觉犹回曾经光，感觉颇怀念。
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管谁，候此吧，每次等待课间，课铃声响候，纷纷往外冲。
高兴站门口等儿，流找陈玉，与此，陈玉，便立即跑向。
“哥哥！”
高兴习惯性伸摸摸陈玉头，“怎？今课？听老师话？”
“，玉今很听话，且玉今被老师表扬。”玉很骄傲。
“哦，被表扬？”高兴惊讶陈玉，高兴问：“做什让老师表扬？给哥哥听。”
“回答问题，今课候回答问题，且每次回答，老师才表扬。玉很爱习，已经被老师表扬很次。”
陈玉被表扬候，脸洋溢笑容，甚至孩应该拥洋洋。
高兴理解，毕竟候旦被老师表扬话，吹嘘久，被老师表扬，肯定，因此，朋友直此荣。
知陈宇此表再正常，果再话，骄傲英高兴提醒陈玉。
“玉今表很棒，竟被老师表扬，班习绩定很，骄傲满，更加努力，虽表很，争取表更才。”
见陈玉嘟嘟嘴，“知定骄傲满，更加努力习，争取走呢，外，外世界底？老师，努力习才走。”
“玉老师错，努力才，习，才机走，外世界，外世界比讲精彩，，才真正认识精彩。”
“听别讲故话，根本法真正认识外世界精彩，玉习，才机走，世界。”
候高兴忘灌输给陈玉思，让拥目标与向往，才尽力，拥力，才习。
落乡镇，习唯路，果贸话，底层已，此牢牢抓住机，习。
达定程度候，直底层挣扎，高兴见许，因此陈玉招此境。