候高兴摊带凳与桌，感觉全身力，刚刚完节课讲节课，且嘴巴，根本休息。
累，才怪呢，高兴休息儿，才坐直，抱歉三位老师。
“三位老师，感觉很抱歉，果因原因话，根本打扰工，次感觉非常抱歉。”
高兴很真诚歉，毕竟因它造，果因话，三位老师此正做工，被打扰，因此浪费几十分钟间。
“，打扰，几十分钟已，急，即使工急。”三位老师立即摆摆。
玩笑，怎因此被打扰呢？让高兴难吗？且知高兴，新颖教方法，始活络。
毕竟处办公室，果问话，直接问高兴，哪像另外老师，老远跑问呢？
谓近水楼台先月，此罢，敢罪，高兴，知真相，更法。
习新颖教方法，老师话，谁习，谁提高教水平，才教更才。
输送才，许功劳，因此教导才感觉高兴。
果知方法更让洗知识，早使，至像呢，候听高兴，更新颖教方法。
且被老师，定真，根本法做假，，习方法，提高教水平呢？
，三位老师眼睛越越亮，甚至放光。
“，高老师……”位老师扭捏问。
位老师表高兴，知问什，因此高兴，苦笑：“问什问吧，果知，定回答。”
“，刚刚听新颖教方法，习，知教给，甚至交流交流，毕竟办公室，比较方便点。”
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既高兴，已经，三位老师再客气，且始。
“，话问，吝啬，放，根本什尝试，希望老师理教方法，让更更习知识。”
“高老师果！”