孩本非常怜，竟遭欺压！
甄凡气归气，并直接走将武军暴揍顿，甚至稀理。未免太降身份！
身旁丰光明虽武军收苹果举，并听话，班搞什活呢，毕竟孩表甘愿往书包放苹果。丰光明回。
其实换任何解况，。老师欺压，吗？胆，或者肆忌惮！
甄凡身，走主，席台，朝武军边走。
丰光明知，连忙跟，其领导见状，赶紧身陪。
甄凡首群领导突走进堆，瞬间引全场关注。
校校长及教师间凑，认慰问习况等，般领导乡什，程吗？
甄凡理武军，向身边两孩，蔼称呼：“，花。”
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……
两孩愣，确切受宠若惊，甄凡形象高高尚，榜，恩存。
先甄凡怎知名字，蔼亲模，笑容，像位邻居哥哥般亲切。
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虽，甄凡身份依遥及存，距离感却拉非常非常近。
两孩很紧张，很激，慌忙回应：
“甄叔叔！”
“甄哥哥！”
甄凡龄相差十岁左右，论叫叔叔，哥哥，合理。并纠结称呼，，觉叫哥哥，毕竟明很轻？
将近25岁，孩已经轻，却做龄甚至很佬N辈做绩，已经龄扯关系。
龄与身份位相比，内已经“老”，超与龄相符认知。难揣摩老，龄关。
甄凡风细雨，明知故问：“花，哥哥非常奇，哥哥给苹果什吃，装书包呢？”
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……
原本非常紧张花，变更加紧张，话变语伦次：“甄哥哥，………………”
突被问及问题，知该何答。
此武军正虎视眈眈瞪，知实话味什！
武军若受气，爹村长，连累父母。
武军爹已经形根深蒂固惧怕，告状底气被实打败荡存。
花脑袋摇跟拨浪鼓：“甄哥哥，，告诉！”