众脸惊愕表正吃饭孟景。
“儿，真?”
“嘞！”孟景放碗筷，打饱嗝。
“回始点！”
“记次雨！”
“紧紧抱怀！”
电视机，伴随钢琴曲提琴弹奏，叶雪瑶缓缓唱。
声音很轻很柔，听很舒服，主清澈嗓音带丝悲伤感。
随音乐推进，叶雪瑶嗓音始飙高音，更悲伤感始体。
感丝触，唯孟景微微皱眉，首歌果交给灵儿唱话，效果更？
“啥候给明星写歌啊？”
孟妈顿觉儿，居给夏线歌写歌，全观众，感谢儿！
回，儿啊，既唱歌诗懂做饭医术，倒，给明星写歌，村，估计相信！
老爷妇越孟景，越觉孟景太优秀，儿根本配。
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“啥候写歌啊？”
孟妈问底。
见儿摆摆，转身身旁灵儿姑娘：“首歌听吗？”
孩点点头。
“唱段吗？”孟景认真问。
饭桌几位孟景，孟景干什，见孟景此认真严肃表，表充满冷酷冰冷。
“.....!”孩默默低脑袋。
叶雪瑶谁？
红线歌，娱乐圈使歌。
谁？
丑鸭已，怎比？
“，！”孟景再次认真严肃。
孩奈摇摇头，脸露丝尴尬笑容。
谁注，孩紧紧抓住衣角，指甲已经攥白。
“儿，既灵儿愿难姑娘！”
孟妈旁劝。
“啊，神仙，儿嘴笨很，啥！灵儿向神仙！”
妇旁指责儿。
“.....！”
灵儿，眼睛闪丝泪花痕迹。
气氛再次变尴尬。
“什?明明并做错，什向歉？知什儿直口口声，因直强迫儿做愿或者做错，才导致今卑吗？”
孟景冷声。
母亲，知该夸赞该骂顿，孩孩真，值夸赞。
，糊涂长疑害孩，明明做错任何，却向歉，孩理很容易产扭曲影响，甚至委屈法口。
间久，产懦弱卑理！
始孟景猜测，真。
厨房候，孟景孩穿衣打扮并，孟景猜测懦弱卑理何！
部分外因素，关系等等，剩部分很庭缘故，今，真！
，孟景很气。
顾绪顿指责妇教育方式！
妇被孟景吓脸色煞白，言语儿产理影响。
难怪，打骂儿偷拿别东西，儿性格像变似，，儿关系渐渐疏远许。
儿步入青春期，加，反做错点，批评。
做正确，，做错，切错！
“灵儿，妈！”
妇再忍住泪水，跑儿身旁，紧紧搂怀。
“妈，偷拿别东西，打工买送给弟弟妹妹！”
灵儿泪花再忍住，哗哗往落。
“，妈错怪！”
......
“爸妈，俩咋？”
孟景二老眼睛微红，差眼泪落。
“妈错怪少，啊，儿！”
“儿，委屈!”
孟景顿感语，呢，您二老感啥呀，，，身体原主背负理压力，舞台猝死！
“神仙，谢谢”
旁老爷站弯腰谢。
“谢谢，哥哥！”
“谢谢，哥哥！”
旁电视朋友，见爷爷向孟景哥哥谢，跟站，模弯腰谢。
“，平复！”
孟景抽几张纸巾，递给需。
几分钟，饭桌重归孟景话题。
“吗？”孟景问。
“神仙，让唱胆唱，算什丢！儿”妇再原先指责强迫，更鼓励加油。
孟景才满点点头，掏机始录音。
灵儿理理额齐刘海，微微口唱：“回始点，记次雨，紧紧抱怀！”
若隐若悲痛感隐含其，加音乐已经足够淡淡悲伤感。
“什继续？”孟景微微皱眉，摁暂停键。
唱三句，何唱呢？
“记歌词，且....嗓音提....”
灵儿实交代。
孟景拍额头，确，话，灵儿接受专业音乐培训，怎唱像叶雪瑶高音。
惜啊，需专业性培训。
“神仙，何？”
妇虽清楚神仙做目啥，，害！
“听！”
孟景微微笑，按播放键。
“姐姐，唱听哦！”
弟弟妹妹兴奋。
“啊，妹，儿唱真听！”
孟妈真夸赞。
妇儿歌声此听，灵儿听反应此。
“知嘛？需音乐老师教音乐基础！果，潜力限，保证！”
孟景将灵儿目存问题。
原本带丝欣喜表母，听需位音乐老师，整神黯淡许。
知，庭况讲，请音乐老师。
“，神仙，况实.....”
“等，接电话！”
孟景摆摆，妇将快嘴边话咽。
听，边传男声音。
“伙，法校展啊！”