兰蓝感觉眼轻，似乎早算难刘畅，将切计划非常周密，连牛教研员将休息座椅折叠放门边儿注。真注细节。
见兰蓝间知什，王月继续补刀：“言传身教，教师分位孝，连教话，谈什三项？至少牛老身，。牛老教育业名，并非专业水平众。认教给专业方知识。”
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话门外牛立听清清楚楚，甚至感觉终遇知音。
老辈儿教育工者，本言传身教执念，甚至达比更高求。
喜欢将切讲明白，谓懂者懂，懂真懂。
王月恰恰曾祖继承教育理念，虽两纪差，却让牛立遇知感觉。
话间王月已经收拾三排座椅，及离老师听两话默默将边座椅收。
片刻功夫整议室恢复被布置空旷，两边摆放整齐座椅，黑板讲台。
兰蓝脸色很难，直勾勾盯王月刘畅。
王月毫畏惧，刘畅默默低头，显气场够强。
“……很。”兰蓝见已经走差，三字。
“牛老课确讲很。点您提醒。”王月带招牌式微笑，怼兰蓝感觉毫压力。
谓欲则刚，状态。实习候瞻顾，已经变往。
兰蓝被话气轻，法反驳什，哼声直接离。
“该顶撞。”刘畅见偌议室两候才口。
“顶撞？？配？句听，简直教师界耻辱。仗老公给80贡献新校区。丛斌校长容忍80指画脚？身则，凭什教？
且实求叙述实已，听课笔记，点毋庸置疑。每次交流习认镀金。回申请职称类重凭证。初交流习。
老辈老师增加专业素质习才极力推举公课，已经变味。社再变，再变，假。东西该变，认呢？”王月很认真，浮夸，做。
啪！啪！啪！
“！”牛立轻轻拍掌，门踱步走进。