刘奈再次献首少锦，缓慢节奏，让比较容易跟，惊讶，听歌曲，连教官听，歌刘省唱，并传播。跟刘节奏，轻松哼唱，愉快极，被本压，刘内觉已经输，因全部靠，方合完歌曲，水平高层。
气氛高涨，本明显争高低，选择传统歌曲，选择本目比较流流歌曲，估计韩东略微听懂，其完全听懂，刘恒久记忆勉强够听首知，挺高兴，本显非常高兴，难高唱歌曲，刘比较解节奏，邓丽君代，很歌曲曲借本，内填词，且本音乐比较独特，很乐队。
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像挑衅，方唱完，刘边，刘奈，再次两首，稻香儿送，代流歌曲远十达，很方方正常。听异彩连连，刘点感觉，郁闷，什，透露越，越被关注，麻烦越。
本高兴，够唱歌玩其实挺思，刘唱歌水平比高，经杨hongji老师专业培训，唱腔比般强，刘连续几首歌，已经足够牛，本唱首流歌曲，刘奈唱兄弟，听教官站，刘鼓掌。
“原刘啊，首歌写啊。”教官高兴，首歌部队已经传唱段间，知高刘写，刘刘，首歌部队传唱程度很高。
刘淡笑笑，被解并件，很清楚水平。本留唱，刘连忙英语句，“请等等。”翻译本刘，明白做什。
“双方合伙伴，首歌让合，怎？”刘缓缓，知首特别听歌，特别喜欢听首begin组合做歌曲。
本队长走，“，叫丰泽郎，请问？”
“叫刘。”虽丰泽郎文水平般，刘够听懂，候翻译。
“思合首歌？”丰泽郎认真，果翻译，刘根本知叽叽咕咕什。
“。”
“本歌曲文歌曲。”丰泽郎问。
“远客，首本调合，需三味弦鼓，挺齐全，让首歌做结束，何，算双方通力合，何？”刘笑，其实什歌曲谓，赢输义，结果，争取聊胜负真思。
丰泽郎刘选择本歌曲，明明懂语，怎唱呢？刘，知很疑惑，刘劝解，“先合合，果唱，咱再改，合况何，次合歌曲。”刘淡，抄袭本歌曲任何理负担，什关系，唱爽。
听翻译话，丰泽郎向，等待回应，，点头，才刘，“谢谢照顾，让友谊合首。”刘点点头，几本，三味弦般男弄，敲鼓，刘感叹本教育，刘先吉致找找调，首歌曲太熟悉，吉熟悉，三味弦熟悉，比较简单，算本民谣，等待丰泽郎听调候惊讶，明显本调式，竟被弄，内万相信，偏偏眼，几惊讶，旁边围，坐，教官正翻译交流什。
概十分钟，勉强达刘求，分位置正式始，刘特别喜欢站首begin组合三弦花，将首歌翻唱，歌熟悉，怎唱牢记，三味弦声音响候，刘哭感觉。
“いつしか忘れられた オジーの形見の三線（知觉间遗忘 伯父遗留三线），床の間で誕祝いの 島酒にもたれて（倚靠壁龛 庆祝岛酒），ほこりを指でなでて ゆるんだ糸を巻けば（指拂灰尘 松驰弦卷曲），退屈でたまらなかった 島唄が響いた（聊极点 弹奏冲绳歌谣），鮮やかによみがえる あなたと過ごした々は（全鲜明浮 与共渡每），やわらかな愛しさで この胸を突き破り（温爱 突破房），咲いたのは 三線の花（盛 三线花），テレビの斜め向かいの あなたが居た場に（电视机斜 贯座位），座ればアルミの窓から 夕月が昇る（坐 窗外照射进 黄昏升月光），族を眺めながら 飲む酒はどんな味（边凝视 边喝酒怎味），眠りにつくの 唄は誰の唄（临死歌 谁唱），喜びも悲しみも いつのか唄えるなら（论喜悦论悲伤 哪才歌唱话），この島の土の 秋に泣き冬に耐え（座岛土 哀悼深秋 忍受寒冬），春に咲く 三線の花（春盛 三线花），この空もあの海も 何も語りはしない（片空片海 语），この島に暖かな 風となり雨を呼び（座岛温暖 风 招细雨），咲いたのは 三線の花（盛 三线花），秋に泣き冬に耐え 春に咲く 三線の花（哀悼深秋 忍受寒冬 春盛 三线花）”
刘声音低沉缓慢，跟随音乐走向，本很快跟哼唱高chao部分，跟合唱叫喊声部分，敲鼓弹三味弦男竟哭，带眼泪，缓慢跟刘声音演唱，刘词句点问题，主旋律实太，点本民谣感觉，再加begin本超级组合，做歌曲，首歌写，推像已经几，刘首歌曲牛，竟够引本共鸣，让感受歌曲感，内虽听懂，被旋律吸引，冯倩眼异彩连连，三眼全星星，刘太厉害，太给挣，竟写本民歌，简直神，像本吧，太厉害。
歌曲缓慢结束，弹三味弦男敲鼓，竟站刘鞠躬，刘连忙礼，两什，刘句听懂，旁边翻译，“谢谢歌曲，两冲绳岛，首歌让找感觉，感受长辈活状态执感，谢谢，朋友。”刘才明白，冲绳直军驻军，很老经历切传播给辈，够让感受代带弥合伤痕，令感感，喊叫声音其实冲绳几句祭祀土语，让找感觉，才流眼泪，感受真挚感。刘算认识两朋友，叫石井圣，叫丰田智，双方气氛高潮，强烈求，重新演唱首歌，本已经记住部分歌词，刘始演唱候跟唱，刘声，场气氛特别，两，仇视双方拉近距离，像朋友，坐篝火旁演唱带淡淡忧伤民谣歌曲，绪弥漫双方间。