木材，懂啊！
“封，质疑姑娘本！”东西门儿清啊，苏拿派头，算头比封矮，拿足气势。
实，必争什啊，具罢，，原本封计较，搞什，争争吧。
“姑娘，您，带回让管务，姑娘负责外，此刻，怎抢工呢，分内。”
抢工？
质疑力，且，听像回。
主，食言肥吧。
“话，呢，谁做更吧，比做饭，根本做，买原因，具，恰主啊，做更，让做，做更，让做咯。”
封罩嘴角扬，“姑娘知设计，确定设计定比？”
“。”代居设计，比古代差？
“姑娘信话，姑娘别怪僭越句，先比试番何，谁谁，将姑娘更，让夫少爷姐活更。”般，封乐叫别公姐，……既“屋檐”，低头。
叫苏姐，丫头，叫什姐，姑娘听。
且，叫声姐。
见东西全供精品，精妙设计见？比乡丫头？
承认，或许打猎苏运气，实物件，比设计差。
封越苏沾沾喜甚。
番法苏刚才思谋合，即拍板，“，比比。”
“，收拾卫、做饭、洗碗，空再弄吧，比试太急，反正房修。”
，苏加句，“既见识顾府具，见识其房，，房式画吧，画，倒比，觉具房相益彰更。”
“构思具候，何搭配房设计，果给话，岂占便宜。”
嚯，口气，野丫头竟觉设计房很简单，具、房统风格。
封太打击苏，欺负乡野丫头，稍微忍，“谢谢姑娘提醒，姑娘建议，风格统协调让居住环境更加合，比房设计，比具。”
“。”
“等忙完，找拿纸笔，画图，东西少。”纸币，苏口疼，随口问，“，写字？”
封迟疑秒，应声，“父曾教几字，，虽很精通，够吧。”
哇，买仆，，被倒贴送仆，竟识字！
识字，古代容易啊！
封少眼睛亮。
“文盲”，苏认字真佩服啊！
，少花点钱找启蒙老师教写字。
丢脸啊，九义务教育，呢，听，老师呢，找启蒙先教写字。
崩溃。
“太，，等等，拿纸币，写字怎，果写，让给……弟弟妹妹启蒙老师，教话，让弟弟写百字，给十两银何！”
知识钱衡量，知识依旧被尊重，钱给少肯定，苏将即将口两银改十两银。
封吃惊，乡丫头竟真愿拿钱给弟弟，车听，随便。
其实十两银，教写字话，点钱，。
封晓苏刚才改口，明十分尊重识字。
“等，拿纸币，紧张，算写，，教弟弟识字，其，买字帖回，让弟弟蒙写嘛，识字害怕写？”
苏连忙跑门，苏十分疑惑，什阿姐突变，刚才封哥什啊？讨厌封哥，允许封哥逗阿姐笑。
苏停苏臻，握住双肩，异常感慨，“弟弟，老师！马摆脱文盲摘牌。”
指指房间，给苏臻鼓鼓劲，“干，别让封哥干太活儿。”
，封哥逗阿姐，阿姐宝宝，阿姐让帮封哥干活儿！
苏臻，封怨念橘，变烤乳猪。
苏蹦门，跑已经被封拉进马车，车确纸币，苏专门买，掩耳目。
点疼纸，随抽十张，拿方砚台毛笔，阿秀婉儿奇目光，冲进屋。
讲究，砚台马车画假银票候次，早已经干。
砚台、纸笔放，直接舀点擦桌洗帕水，倒砚台，研磨，“，帮研磨。”
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