虚拟实头盔，似乎活泼朗，部分因受冲击实太，因够虚拟实头盔其沟通，相互交流，形卑感直接间。
“老师，什每课吃棒棒糖？吃冰淇淋？”
赵明话。
“哪听？”
“课堂认识朋友，告诉，每课够买冰淇淋吃，放妈妈给买包，什包呀？”
听见话，赵明顿便感觉丝难受，便解释。
“听瞎，怎每课买冰淇淋吃？努力习，长够跟校读书，候挣钱，够每买包吃，包很吃。”
像询问很，赵明挨给解释，部分充满斗志，非常单纯，特别偏远区孩，非常单纯。
短短法。扎根底，长定买吃，吃，非常益。
等2候，赵明拿箱，断向山走，做给够读书孩送头盔。
头盔，够解决根本性问题。
比李父母愿李读书吗？李，带头盔放牛候，够感受课堂氛围。
走约半间，才偏远山村，比往常慢，因带堆头盔步履阑珊。
“老师，老师，儿。”
李老师顿便非常高兴，今正放牛，早割点猪草，午放牛，正休息，见老师连忙招呼。
李穿破烂衣服，身处补丁，赵明李候，直接拿堆东西。
“老师，箱装什呀？”
李眨眼睛，非常奇箱东西，赵明将其拿，放虚拟实头盔。
“，将带。”
方网络，虽比较偏远，依旧信号塔够覆盖。
虚拟实头盔网络连接需量通讯技术，通信技术内置虚拟实头盔，虚拟实头盔集新代通信技术。
甚至通信技术单独拿，陈枫，将其拿容易件，法。
李将头盔戴，便顿沉浸头盔，赵明跟李遨游虚拟课堂。
约，堂课完毕，赵明直接将头盔给取。
李脸思议，头盔非常奇，顿便赵明。
“老师，东西神奇呀。”
“啊，确实非常神奇，连感非常神奇，东西，够带它伙伴课，够跟老师课。”
赵明给李解释头盔途，李便非常高兴，非常喜欢课，毕竟相放牛，课氛围真让沉醉。
虚拟实头盔电池够很长段间，村通电，插座口，灯泡赵明援助，插座口，每晚需充晚电，2够支持。
赵明跟李告别，立刻其孩，给虚拟实头盔，除此外将全村召集。
赵明村非常威望，毕竟援助村很东西，因此村非常尊敬。
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“召集，因告诉，让孩读书，够收东西，东西够让远程进课……”
跟村民解释东西非常复杂件，赵明孜孜倦解释，终听懂。
做完切，赵明满足向回走。
此，偏远区山村孩，至少教方落，恶性循环。
除山村外，冉冉星工程整华夏始进试点工，至很跟进冉冉星计划项目。
陈枫此刻拿组照片，组照片关冉冉星计划捐助贫困区孩笑脸。
刘秋雅陈枫旁边照片，顿便感觉非常佩服，佩服陈枫魄力，虽期间张教授协助，陈枫魄力话，句话根本通。
知陈枫相免费打工，基本赚钱。
“孩笑脸，满足，科技术毕竟改变活方式，果孩活方式够效改变，科技术失它原义。”
陈枫科技术，科唯物主义，科技术话带丝唯主义味。
陈枫并因耽误进度，知必须定力，才够帮助更。