因给高梅老师，伤高三四班荣誉，徐文安分少。安分点，课差，睡觉，苏明雨摇摇头。知办法，十八课，怎怎课。
其实徐文感觉很聊，因老师讲内容。，因谁认十八什？
圣高缺苗，缺顶尖苗，徐文比较惨，再进班候被数老师何伟判定差。
差仅让鄙夷，更让处处刁难。高梅老师简直两级别老师，极点，差极点。
昏昏欲睡徐文，“，孙耀黑板演示题。”
徐文明白高考题，孙耀十名，法触摸高。
题太难，徐文公平，明明知徐文况，故刁难徐文。
两次徐文做拒绝，次偏偏孙耀。
何伟徐文，“难，整除吃睡，干什！”
“老师睡觉因将题太高端。”
“高端，孙耀听懂，难听懂吗？”脸责怪神色。
“呵呵……”徐文内冷笑，爬树爬树吗？果按照标准话，高三四班数绩吗？
“徐文，笑什，脸笑，丢脸知。”
“老师，！”
何伟今徐文点反常，本杀鸡给猴，鸡战斗机，刀落，先朝击。
“既，给解，解期数课给。”
知眼何伟区别待，什区别待，清楚，因受待见差，则优等。关键孙耀钱，关键礼，。
处处针，赶走离课堂，费交，校少工资。
果走，很吃惊，本吹牛皮话。感觉徐文知高厚罢。
“量力，做白做，何必台丢脸。”
“！”
虽声音很，徐文听清清楚楚，冷冷笑，“什乎话，话什乎。替头，。”
等徐文走台，李耀徐文嘲笑，“竟，真才？”
“才，码蠢才。”
孙耀听徐文话眼瞪。
何伟徐文，“让台，让话。”
“何伟老师，什话，！”
“管什，闭嘴给写题。”
徐文懒计较，台眼睛向徐文，因爆，因敢老师顶撞什场，吃瓜群众笑话。
徐文空白版始数字候，班吃惊。徐文孙耀完，结果，显孙耀简单点。比徐文少五左右。
“怎，徐文怎解题，排名十解。底做什？”
“瞎猫碰死耗，碰熟悉题。本高考挥优势！”
“，定，九名哪放。”
徐文很语，回座位除苏明雨给句“真棒”外，，孙耀赢班鼓掌，班喝彩。
何伟夸奖，“孙耀做题思路清晰，题简洁，值习。”
“老师异议！”徐文站，班片肃静。
“什异议，待按照孙耀解题模板讲解。”
分明刺激徐文。
“老师，孙耀题错！”
听孙耀乐站，“徐文算什东西，老师错，什资格错。凭借入十八历！”
“错，题错。”
“错，呵呵……玩笑，孙耀怎错。”
何伟孙耀，“先坐，徐文本领。”
“徐文，给清楚错哪，按扰乱课堂份报校。”
知什，底层、点。即使，光芒，否定，此捍卫谓“眼光”。
“老师清楚哪？”
“关键清楚！”目光徐文目光视，目光充满锋利光芒。
感觉徐文疯，竟尊重老师。徐文尊重老师吗？老师尊重徐文。
论师，尊重平等。徐文尊重清楚。
“老师句话论证本书本五段论证，难创定义吗？”
“什创定义，……”仔细论述，明显走捷径。
“老师，错？”
何伟脸色彩很尴尬，台眼睛，努力回避。徐文让尝尝眼切，刺眼目光让舒服。
“何老师，应该回答错错？”
徐文眼睛瞪很，竟因缘故丢，此尴尬至极。
“错误，问题，结果。”
“……”
“什！”
徐文目光老师目光剑拔弩张，徐文，，直接走门外。“既始善，何必呆受气。”
倔强，愤怒，让感觉被认憋屈。知冒，定引方，触碰底线。
……
办公室何伟老师脸很气，高梅，“怎何伟老师，脸色气色佳。”
“班新转气，竟公逃课。”
高梅，毕竟徐文十八，校点清楚罢。
何伟辩解，“何伟老师，，徐文缘故离，应该做。”
“？什比听课重。”
知错，徐文十八，怎懂校规矩。“何老师，消消气！毕竟徐文十八。”
“十八很骄傲吗？身班主任应该让进，班乌烟瘴气。”
“何老师，思，知，徐文庭况特殊，十八岁，因身体差缘故。”
高老师求根本回，“身体差，借口，管什理由，定尊师重精神，玩世恭，礼老师。气死！”
高梅知徐文究竟做什让何老师变此，知徐文即使犯错，理由。何老师夜并什刚正阿老师，私收取少礼物，因，碍。
徐文毕竟，“何老师，给，原谅徐文吗？”
“让歉！诚恳歉！”
“！”高老师让班长柳凌将徐文叫，此徐文啊，正校石椅睡，，神气，什似。
柳凌赶紧摇醒徐文，徐文旁边柳凌，“怎？候该数课吗？”
“何老师走气飙，班主任高梅知逃课让找！”
“嗯，吗？”徐文简单句话，让感觉。
“怎点，。”
“什，难应该很紧张很焦虑吗？给高老师，辰找。”
“辰，太像话。”柳凌拉，“徐文，必须，整校除高老师，认帮助吗？！，高老师罪吗？”
徐文知高老师确错，紧漂亮，且很关。柳凌，“吧，！”
柳凌徐文，“儿给何伟老师服软，向主任打报告。”
“打报告，难扣分！更何况先惹气先。”
徐文，柳凌绝相信才刚刚，脾气幼儿园孩。
“徐文，扣分理由啊！让离，课私离。违反！”
徐文承认违反，错。私离顺眼，即使正确，认。
柳凌，“违反，难老师特权吗？”
“徐文，听言，纠缠，老师，，管什该此话。”
“该怎话，老师假，难老师尊重吗？老师将分三六九等差别待吗
？绩很差，什公平待。”
柳凌知徐文，肚抱怨，“徐文，虽何伟老师，毕竟教几，服软，忘记高考数科门。”
“管科科，简简单单尊重已，其别求。”
柳凌感觉徐文倔，“服哥软谦，高梅老师替很话，让伤吧。”
高梅，徐文拉脸皮关系。柳凌，“，知，向歉。”
听徐文，放宽，徐文走进办公室高梅老师，走徐文身边，“何老师赔礼，歉。”
“嗯，知，高老师！”
何伟徐强头，笑。
“何老师，徐强错。”
“既错，写万字检讨念。”
高梅何老师，徐文，明明错先。
等徐文口，高梅何伟，“太分，老师，应该此刁难，既徐文已经承认错误，原谅吧！”
“高老师，何伟原谅，给徐文教训，做错必须受罚，果受罚，今班级，怎办，老师？”目光高梅，“！”
高梅胸狭窄。
此徐文何伟，“何老师，什离，应该很清楚，孙耀两课堂解题，结果，正确，错误，受表扬，却因提错误受责罚。请告诉什？”
高梅何伟，“真吗？”
何伟很难，理由，“高老师，徐文谎，怎差别待。”
高梅徐文，“何老师什刁难？”
“恐怕因收诚。”
高梅容忍，“何伟，高三四班数老师，平候收点礼物算，听，长收礼物少。”
“孩污蔑话，怎真。”
“何老师，真知什老师。教育，引导走向光明未才该做，什变，变物质，变庸俗堪。”
何伟眼笑，“高老师，很清高，很钱，哪！山孩，钱历活，结果哪？毕业连线城市呆，陌城市，普通高名老师，本亚老师。，尽尽力抵脉回，高老师工编制，十编制。
工资累，钱少，带群差，努力进，让待，占据资源吗？插班竟参加考试进，公平吗？”
徐文知内平衡，老师，“被囚禁十八感觉吗？囚禁父母感觉吗？认很幸运，知孩被追杀吗？”
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“教书育，工，钱职业困，刻刻受命担忧，候受眼光伤害。知什课睡觉吗？讲课思，讲课适合几名听。许世界公平，公平感觉，。”
听番话坐，徐文离，次声，连父母知。候爱盾，候剑。
高梅跟徐文，“紧吧！”
“老师，，怎跟！”
“绪激，跟，真何老师命运。”
徐文高梅，“难因帮，怜？”
“！”连忙摇头，孩什区别。
“高老师，慌，玩笑罢。”高梅老师笑笑。
“果什给。”
“师傅很像，高老师！”
“师傅？”
徐文点感伤，“梦！”差异神，“老师，课先走。”