入夜，术室灯熄灭。
毛利兰、毛利五郎、铃木园、安室透、柯南、世良全聚集，柯南怕灰原哀急疯告诉阿笠博士群孩缘故。
“幸辱命！”医擦擦额间汗，“枪伤创口太，虽伤脏，粉碎部分脉，送及，抢救晚两分钟因失血休克丧命。”
“呼……”
毛利五郎长长松口气。
“太！”铃木园由。
敢告诉次郎吉，否则老头脾气，分分钟爆炸，指定闹什场。
“掉轻，”医句话，让众提，“因失血，身体十分虚弱，等醒，才算危险期。”
“什候才醒？”安室透问。
“具体清醒间法保证，”医，“请担，术很功，般，问题。”
“呼……”毛利五郎松口气，真跟坐山车似。
“毛利先，先回休息吧，”安室透，“今晚守夜。”
“吧，明再。”
毛利五郎等进病房况，告辞离。
柯南犹豫，倒什。
走，安室透坐床边。
病床，孩脸色比苍白几分，双眼紧紧闭，长睫脸投片阴影，越显苍白脆弱。
接柯南电话，法相信。
论狙击技术，青枫恐怕世数数二，怎倒狙击枪？
很快明白，狙，傻车跑堵枪口……
悔，什今陪。
再法暖静笑，像被撕条条口，难受，难受。
安室透伸覆青枫搭被，静，再像触碰醒，甚至冰凉让安。
“怎谓？”
……
“怎谓……”
工藤宅，赤井秀垂眸柯南给短信。
记忆身影渐渐清晰。
见双眼睛偶尔流神采，确定。
候，离，抱定洞悉、揭真相决。
次答应帮哥哥忙，趁，帮忙代课，照顾群鬼周。
，校门口内外，很孩聚喧闹，很孩拉父母或回头跟父母话。
进校路边栽排树，路光影斑驳。
走，步步，沉默，言，像与热闹格格入。
，身影。
孩坐远离群花坛，静静，羡慕，难，神色淡。
很平静，头却像被什击。
刚才……绪概孤独吧。
其实做准备，哪间教室哪，恐怕比孩更清楚，问路。
搭句话。
‘请问校长办公室哪儿？’
孩抬头，盯打量儿。
斑驳光影，头红像火焰，很温暖很醒目颜色。
‘边……直走左转再直走，右边，校长办公室挂牌，。’
听冷冷声音，话声乖巧轻缓，让舒缓。
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‘谢谢，叫什名字？’
‘卡特琳娜。’
‘叫赤井秀。’
离，感觉孩盯背，回头眼，像确认什，像……兴趣？
高兴，感兴趣，代表沟通。
实证明，高兴太早。
才课，群鬼哭闹让‘怕’词形容，根本听介绍。
吧，听。
且哭闹，真很乖……
乖？
接十几分钟，两句话给另外老师马威，差点逼另老师投降求饶。
选择谈话，确实算示弱投降。
至孩气，孩，应该表文静、内很调皮。
二……
孩红很耀眼，却始终安静乖巧坐角落。
除孩语气话，孩偶尔‘’目光扫眼外，记忆深刻，永远孩坐。
乖巧安静让适应。
偶尔跟其孩两句，却玩，概孩觉趣，觉孩幼稚。
‘？’
‘放吧，警卫值班。’
‘害怕吗？’
‘知，办法啊。’
放。
诺校园，深夜警卫孩，门口，宿舍。
空旷寂静，漆黑片，怎觉忍。
其管，论何，管。
‘什回？’
‘赤井秀？’抬头眼，继续低头书，‘近间管。’
‘打算留校？跟？’
‘啊，。’
很难办，联系，孩坚持留校。
觉应该慢慢沟通。
‘什？’
孩翻书封，让清书名。
‘诗集？懂吗？’
间，收获孩语视线。
‘赤井秀，闲吗，回？’
‘应该叫老师，’坐旁边，‘回话，儿夜？’
‘，等，处乱跑气。’
‘？爸爸吗？’
‘。’
‘叔叔？’
‘。’
‘谁？’
‘赤井秀，很啰嗦。’
‘，叫老师。’
感觉，孩像点莫名兴趣，点排斥。
办法，劝走孩，决定留校，或或少保障，照顾。
晚才，孩真怕。
跟住间宿舍，敢穿漆黑走廊洗间。
平静习常。
三、四……
直静静待，似乎很。
偶尔聊，孩找乐。
，除欺负老师外，欺负别。
像管遇什，让笑，告诉别什笑，别法理解突失笑。
孩觉孤独，觉孤独，世界被隔离外孤独。
，夜夜，静静坐，等知。
‘卡特琳娜，怎跟其朋友玩？’
‘……赤井秀，真很闲。’
‘叫赤井老师。’
‘……’
‘卡特琳娜，父母呢？’
‘卡特琳娜，哪儿？’
‘卡特琳娜，眼睛黑色，亚裔血统吧？’
‘卡特琳娜，……’
‘赤井秀……’
‘嗯？’
‘啰嗦。’
‘啰嗦吗，觉。’
‘觉。’
晚，孩书，坐滑梯仰头星星。
‘卡特琳娜，什？’
‘星星。’
‘星星干什？’
‘数星星。’
‘……孩活泼点。’
收获鄙视眼神。
‘赤井秀……’
‘叫老师，叫声哥哥吧。’
孩顿怪蜀黍眼神，随才笑，‘收敛点，赤井秀，记，等长见，黑历史。’
跟玩笑。
觉进展，‘什黑历史？’
孩笑，盯笑，笑背毛毛。
五候，死。
‘仪式感。’仰头低声。
晚，执带孩别处夜，毕竟刚死，论何留孩……
真黑历史。
跟绑架似，强带走。
孩气，结果孩气瞬，留张纸条让送给门口警卫，免找找，明必须回校。
很冷静，哭，闹。
二周末，回校？
‘报警，拐卖。’
‘吧，明白校，晚……’
‘晚再。’
周末两，孩校，待整，晚愿跟回。
‘卡特琳娜，底等谁？告诉老师？’
跟搭话很趣，哪怕话，‘’。
嗯……概‘逗玩真玩’恶趣味？