“琴，，真。”虽觉宇智波琴模很爱，宇智波秋野口安慰。
宇智波琴写才哭，，闻问，继续写新。
“知…………让。”宇智波琴眼泪汪汪宇智波秋野眼，哭更厉害。
显，宇智波秋野安慰话并任何。宇智波琴感完全投入篇爱，才哭伤难。
宇智波秋野真，创孩给哭。
“琴，其实结果挺。”宇智波秋野见状，继续口。
哭宇智波琴，男朋友宇智波琴搂怀。
，，嘴真点知应该怎安慰。
“哪？”听宇智波秋野句话，宇智波琴抽泣声暂停，宇智波秋野口询问。
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“嗯……虽鹿远纲，终收获属幸福，往曾经回忆。”宇智波秋野稍微口解释。
曾经灵鸡汤类似话，针法。
话音刚落，宇智波琴继续哭，边哭边否定宇智波秋野法：“，幸福，相爱却，怎幸福？”
句话，功宇智波秋野场给堵住。
知怎宇智波琴解释，或者辩论话题。
写《永远》本初衷确表达遗憾，表达遗憾。
像穿越写火影，始写书候未必够签约，算签约定够写架，容易熬架，完全料才架三，被给举报封书。
，被封书，很难受，很烦，甚至失眠，睡觉程度。
……紧接穿越。
火影世界两，试图转变思，试等，每回穿越写段光，更被封书遗憾，被封书努力写回忆。
，听宇智波琴句话，感觉似乎错。
遗憾，因遗憾，才加词语掩盖遗憾。
鹿远纲终，幸福，遗憾，《永远》本悲伤爱。
……
两，宇智波琴告别宇智波秋野，朝回路走。
，宇智波琴宇智波秋野午两，因吃午饭。
除此外，两再做其。
宇智波琴确认离宇智波秋野视野由加快脚步，赶紧回。
哭完吃饭，再告别宇智波秋野间，敢直视宇智波秋野。
脑海完，宇智波秋野像孩哭模，觉脸红已。
“怪秋野，竟让鹿远纲。”
宇智波琴嘟嘴，忍住言语吐槽。
……
与此，木叶村火影办公室内。
纲坐猿飞斩正，正侃侃谈。
两话模式基本纲几句话，猿飞斩才句话。
“老师，关建立医疗忍者培养机制计划。”经长达半谈，纲终差。
错，纲今专程找猿飞斩提关医疗忍者培养机制问题。
且因宇智波秋野“论文”给予帮助，思路比更加清晰。
“纲，老师明白思，建立医疗忍者培养机制并很简单件，需消耗量力，财力间堆积。”
猿飞斩纲，急缓口：“且村正处战争期，战争胜利，绝部分资源倾向线，恐怕提议很难通。”
“老师，即便通性，尝试。”纲语气很坚定。
“十，村召忍议，届村高层长老场，次议帮提，再负责讲解。”见纲认真模，猿飞斩口。
实，哪怕纲聊久，内完全赞纲计划。
纲毕竟弟，见纲几月千绳树战死，直萎靡振模。
况，纲老师怎容易才让纲提干劲计划给场否定掉。
……
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