“诶诶，辈讲蕴记全吗？太急，少两句话！”
“兄台，刚才几句什？”
“刘思齐，快给照！”
“诶诶诶，别拿，别拿！墨干呢！先啊！”
......
内功辈匆匆离，堂直埋头笔奋力抄写徒，立马喧哗。
辈讲述内容候，尽管注语速，底先，讲述尽管已经算特别快，需断蘸墨笔徒，仍跟极其吃力。
加其讲内容，本徒清楚知部分，，抄写记录难度，增加。
，此刻辈讲完匆匆离，徒笔记抄录却尚未竟全呢！
确实抄全，或者感觉抄录内容定徒，全呼朋唤友，借阅或者交换内容。
此刻课间，先堂，徒讨论声乃至，却比几休息候更！
何晨眼热闹提徒，抄录区区十数句笔记，妙感觉立马涌头。
窗，缘差，益此吝讲解，原本熟采药徒，问问题熟悉。
其徒正近寻找笔记照，何晨堂徒孤身身处偏远角落已。
等其徒照完，肯定找何晨照。
抄几句内容，拿啊！
，何晨深吸口凉气，眼珠咕噜咕噜转两，果断将抄录十句纸张叠，压《东法》露写字部分。
，墨渍抄录整张留便差。
，果断翻《东法》，沉浸其习！
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午剩余间，知算主被迫况，何晨全部花《东法》。
期间，确实相熟窗，或借阅笔记，或将笔记借给何晨照，何晨概“听辈讲述启准备研读《东法》”由拒绝。
换五，般高强度挑战《东》影，怕短短半堂课间，何晨被榨干精力。
今，《东》影虽与五般强，经五努力磨练新功夫何晨，敢战力底进步少，应《东》影，进步却已突飞勐进。
五撑住几息被《东》影轻易打爆，午支撑间长次，已经超七十息！
次次支撑，何晨次次奋力打影，夺取知识。
劲气完积攒路，，变越越清楚。
该，内功辈讲解其徒久旱甘霖，何晨，次讲解相。
至少今听完内功辈讲解何晨，论积极性力，比变更强！
至原因......
“呼~终吃肉！太容易！”
何晨极其感慨至咬牙切齿叹句话。
避窗热互相借阅笔记，何晨今硬挨堂几乎才匆匆赶往食堂。
偏偏今急照笔记徒，忙借阅照抄写，根本将吃饭件重点。
，码拖延刻钟甚至两刻钟间，才算始离堂，何晨因此被相应拖住两刻钟！
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初张俊找围堵次，何晨被耽误久！
因，导致吃饭件被耽搁，属实难受。
显让何晨长教训，决定次再听内功辈讲述内容候，怎抄份东西，哪怕简略点，至少拿。
......
刚才位辈讲述量误内容，何晨禁皱眉摇摇头。
进次讲件，《东法》句研读话，算更加明确解。
辈，哪怕已经修内功辈，《东法》理解，并正确。
够修内功，《东法》理解，超修内功底线已。
本精深难习《东法》，若听内功辈讲述，谬误影响，徒够达限，将明显降。
完全听讲解，节省间确实节省少，，长远角度，却并定，乃至数况坏。
，今讲解内容，及讲解范围，门派点，清楚。
今讲台帮采药徒讲解辈，讲述内容局限积累劲气部分，且讲解共通，明确主干部分。
，虽徒少受定负影响，细节处琢磨，够提高积累劲气效率，乃至由细节整体话，辈讲解主干讲述问题方更正。
赶间，赶进度况，确实处更，够更快让徒练内功，保力。
何晨需。
已经找方向，磨练琢磨套功夫，习《东法》效率定增加，且更加通透更加精准！
知，果通识空间相应知识，提错误知识，什况，候底直接更正。
......
“必须保证习速度，比门派讲解速度更快！”