容量量粉红“凶器”，半晌才回神。
“懂吗？”苏胭云问，“往头顶拍，容易，往身其方拍，痛痒。拍，往脸拍，准鼻！”
苏胭云拿“凶器”，文具店老板，比划比划，“，鼻很脆弱，拍血。血怕，懂吗？”
容量量呆老板，妈咪，声回答：“懂！”
二课。
容量量刚刚坐定，施。
“新本，”本崭新被递给容量量，“妈，亲戚互相帮衬，帮，被退。必须给做业。”
周围笑嘻嘻。
“老公！容量量老公找咯……”
“嘻嘻，容量量什找智障老公啊？”
“容量量喜欢智障……”
“老公老婆！低儿老公配傻媳妇，！”
容量量话，伸向桌……粉红文具盒！
……
“少爷，少夫，”陈姨拿机快步报告，“，校打电话，姐校打，全……全见血！”
书房，容景晖正容霖翊谈论项目。
苏胭云旁边充秘书，谈论重点记录。
听陈姨话，容景晖难掩惊色：“量量？怎棠？”
苏胭云却相淡定：“共打少？”
陈姨苦笑：“据老师，共十四。”
“老师什？”苏胭云问。
“老师请长立刻校……”陈姨忐忑。
“趟。”苏胭云身。
“陪。”容霖翊。
“，继续谈吧。”苏胭云握握容霖翊，“处理。”
等关门，容景晖才回身，似很清淡问容霖翊：“真处理？”
“敢教量量，肯定应果。”容霖翊眼尾挑，“继续谈。胭云向信，操。”
几字，极轻。
容景晖……却听重量。
苏胭云老师办公室，容量量正站，脸倔强，外并哭。
“量量妈，。”老师态度倒很温，“量量今，通电话告知。”
“并。”苏胭云带微笑，“老师告诉量量打，却告诉什量量打。据知，量量向温善良，连蚂蚁害怕，让打理由，知严重。”
老师愣，约苏胭云。
校非富即贵，权势长难免傲慢，老师，比较客气。
“，”老师摆笑，“量量确实很乖宝宝。今打十几，玩笑，很气。告诉，欺负，告诉，批评。量量什，拿文具盒打，鼻血拍。量量妈妈，或许您应该教育量量，相处方式，。”
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