苦笑摇摇头何莹讲，果真校边做老师话真很充实，基本全课程安排，每休息间午午课程结束间，像何莹做支教况需午课，且每轮换课。
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已经很悠闲。
虽喜迎五位倒霉孩王玲，间已经很晚，吃晚饭何莹便直接躺准备睡觉，明课程苏晨，再才何莹。
王玲加入让四什太适应方，睡觉候何莹琴或者秦雪感觉身爬虫已，苏晨感受，结果苏晨某义幸福。
早晨睡醒简单洗漱吃早餐依旧准备授课，今苏晨授课况边加入王玲。
虽王玲听课堂内容完全任何义，王玲安分坐边听课，顺便跟周围几打关系。
紧张结束今授课苏晨倒王玲底玩倒挺，且课王玲直接跟堆孩玩，何莹倒怎担什，反倒点惊讶王玲居半间融入群孩集体边。
，王玲融入绝件。
本何莹琴认王玲融入群孩内部已经件挺错，隔课候王玲已经群孩边孩王位置，群孩管全部听王玲话。
实点难相信王玲花间群孩治服服帖帖。
真实孩王王玲。
“嘿嘿，夸”
“什夸，伙玩”
琴骄傲何莹忍住笑讲，昨今结束间边琴基本玩间边度，反正课堂各知识琴知，听课什义，数间跟村边孩玩。
骗吃骗喝。
姐头。
实够厉害。
“，玲厉害，两习惯吧，果习惯话记跟哦”
见何莹冷漠琴满嘟嘴讲，琴热待赢王玲欢，听完琴话王玲十分找琴撒娇。
毕竟何莹像琴惯王玲，感觉琴充妈妈角色各惯王玲，何莹充爸爸角色直冷漠。
挺真实。
话何莹比较适应边活，即便王玲才刚两差算适应，因王玲孤儿院活候更辛苦点吧，活让王玲什适应方。
简单，太问题。