穿越者，其实周凡记诗并算，受定教育训练，记几首诗词。
叹口气，真输难。
既输，露怯，打算输。
周凡提笔，气呵首词写。
写完，周凡颇潇洒掷笔离。
正苦思杜泥周凡背影连忙喊：“周兄，写呢。”
周凡头回：“杜兄，写比词，随找探讨诗词，别再烦。”
杜泥服，即使写快，怎定敢肯定赢呢？
杜泥拿桌诗。
声声慢·寻寻觅觅
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖寒候，难将息。三杯两盏淡酒，怎敌、晚风急！雁，正伤，却旧相识。
满黄花堆积，憔悴损，今谁堪摘？守窗儿，独怎黑！梧桐更兼细雨，黄昏、点点滴滴。次，怎愁字！
……
杜泥完，先皱眉头：“声声慢？什见词牌？新词牌吗？”
词牌词制式曲调名称，固定格式与声律，决定词节奏与音律。
词根据固定曲调传唱，选择词牌名决定首词节奏与音律。
杜泥很快沉浸首词推敲，琢磨候由眼眶微红，羞赧四周，才词绪回神。
很久被首词感染境，使站沉默，才叹：“算抛见词牌谈，首词写真太。”
“闺怨哀婉凄苦，忧郁绪似镶嵌每字，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”
低头细细读遍，读完露苦涩色：“难怪周兄敢话，闺怨词算再百写，周兄诗词才气实旷古绝今。”
“且间短提笔写，似细，亲眼见，独守空房老妇。”
“难怪周兄屑与讨论诗词，首诗《菊花台》首词《声声慢·寻寻觅觅》，诗才注定够资格与周兄讨论诗词，命凡，实丢……”
杜泥边惊叹边感惭愧已。
杜泥很快奇怪：“周兄直名声显，除《菊花台》与《声声慢·寻寻觅觅》外，再任何品，周兄才华肯定写写，随留数传世诗词……”
杜泥，忽周凡话，彻底愣住，“周兄喜欢写诗词，难真，果，奇怪。”
杜泥解：“周兄什喜欢诗词，读书怎喜欢诗词？”
怔住，周凡本纯正读书。
“世怪谲横，武者保护平安，且平修候读书写诗，似完全两耽误。”
“，周兄走歪路，明明诗词才气远胜武者赋，什抛弃诗词专修武呢？”杜泥恨恨：“必须法让周兄走回正才。”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
杜泥琢磨，很快双眼亮，“周兄诗词名气，并亨受名气处，应该很快回诗词正，替周兄首诗传。”
杜泥向做做性格。
拿首词，先给书院内喜欢诗词教习教授遍。
书院老师向分文职与武职两，各占半江山。
文职老师缚鸡力，甚至少武修厉害，喜欢诗书东西，才文职老师。
首声声慢，品评词感伤绪，赞叹首词，脸欣喜获至宝。
听杜泥明原委，脸愤慨。
“此诗词才怎浪费？”文职老师类似话。
杜泥连连点头：“呀呀，拜托老师替周兄宣扬，让周兄知很喜欢诗词，周兄回头岸。”
“放，课堂朗读首词，倒背课。”老师此承诺。
杜泥书院内宣传遍，揪住位师兄离书院。
杜泥平甚少书院，带位师兄平很喜欢参加各文诗词。
高象城比其方安全，书院诸世更具文气息，怪谲外，武重，高层喜欢底层士法触及高雅活。
身份象征。
诗词集此。
杜泥带位师兄，让位师兄带参加诗词集。
杜泥宣传方法粗暴简单。
诗词集，认识，等写首诗词，拿读遍，喊：“垃圾，堪入目，三岁儿，敢拿？”
杜泥素直言噎著称，服诗者反驳，杜泥番语气尖酸刻薄位评价，被批驳哑口言。
“厉害，写什玩？”写诗词往往怒视杜泥。
诗词集很雅，往往被鄙视，早眼杜泥揍猪头。
实幸，变猪头。
杜泥等问，哈哈笑：“贵知明，知水平低，敢写，周菊花新，诸位新，估计再敢写诗词。”
完杜泥拿首《声声慢》寻寻觅觅声读。