【本副本禁止切重系力，禁止使创造系统任何功。】
【双方将进次拼图比试，先将全部1000块拼图完玩获胜。各拼图图案，取玩主世界应位置环境。】
【比试设长，玩侧方通往各休息室门，内备补给活品设施。严禁进入休息室，严禁将休息室内物品带，亦严禁将拼图碎片带入。】
【拼图碎片法被摧毁；触碰拼图被烫伤。】
“禁止武力，让话，制定严谨条规，真纯拼图智力游戏啊？”梁微挑眉毛狐疑，并确认侧方确扇门。
花板声音完拼图规则，两坨花花绿绿拼图碎片方掉，分别堆两堆。两位玩背墙，浮各目标图案。
“嗯，真聊拼图游戏，喜欢，够安全！”，抬眼观察方图案。
片橙色夕阳荒芜沙漠，零星几点植物积黄石形。
必方主世界应位置环境。
“噗，片毫细节沙漠，全黄橙橙拼图碎片，朋友倒霉哦，几乎纯色拼图简单。”
梁贱贱偷笑，转头目标图案。
副密集原始树林，整画充满各细节植物，千万叶片枝干藤条交杂，每条叶脉每块树皮压榨观众视网膜细胞。
“简单啊……”苦笑，转眼墙参照图，镜头较近处很谐黄褐色固体。
嗯……块描述，隐私类排泄物。
……梁奈捂住眼睛，走近堆几乎全绿色拼图碎片。
接蹲随抓块观察，单张拼图碎片，般拼图三四倍，知什材质很硬实。
“共千片，品估计三米宽。”
梁检查完拼图，眼尖拼图堆旁，根黑色细芯水笔。稍稍愣，默声水笔藏衣服。
做完切，正准备友，友微笑打友招呼。
抬头却位金正太，正嚣张俯视，伸，朝握拳并竖根指。
方正际通势问候呢。
熊孩！教吗……梁差点忍住拿拼图碎片，轻轻磕脑袋瓜。
忍住忍住武，拼图擅长啊，正经玩肯定赢……抑制住暴打熊孩冲，始碎片“边框部位”筛选。
梁拼图游戏点陌，剧候嫌剧太象力，经常边剧边玩拼图。
二啊，副1000块拼图，7左右搞定。
，虽次挑战拼图难度较高，依旧5内完握，因次全身投入。
果，游戏才刚进，两差距已经。梁边仅基本完边框，内部拼少，熊孩边却进展缓慢。
“呵呵，果啥挑战性，赢次匹配甚至需熬夜。”
梁沉浸拼图世界，却突视野跑双草鞋。它踩已经拼拼图，三两脚给踢散！
熊孩，居跑蓄破坏拼图品！
“混蛋！”梁气差点叫，声，算输。
“场友游戏切磋，变丑陋消耗战啊！”，法置信熊孩，迅速破坏完果跑回。
阻拦，却怕被判定使武力，场论败。毕竟瞧方胳膊细腿，感觉碰骨折似。
“耍赖啊，难拆拼图吗！”梁气鼓鼓身朝方走，势必拼两败俱伤。
马却惊讶，熊孩头房间板，知什候条标准宽度铁路轨。
且条铁轨，路延伸侧边墙，再铺至少四米高花板。
再位讨厌熊孩，此站条铁轨，脚边拼图雏形放置。仔细，拼图微微悬浮轨，碎片并掉入轨木枕间隙。
“啪。”金熊孩打响指，拼图平稳沿轨移。居顺铁轨弯折方向，直接移墙壁！
甚至“火车”花板。
熊孩倒立头，踩铁轨稳稳站，脚边拼图置平般掉落。
“，什鬼力……等等，二力！？”梁，识某背脊凉况。
首先，公共副本，通媒介副本系附送匹配系统。参与公共副本玩，至少副本系力。
熊孩目展示力，显属副本系，更进化系或者神秘系。
男孩至少掌握两力，……已经主板纵轴卡槽镶嵌张牌。
问题，张牌何呢？干掉其玩？
怎刚局久，继承张恰数字相异花色牌呢？巧合另原因？
梁脑海酵问题，始重新待眼位，似熊孩欧洲裔男孩。
“给竖指挑衅，激怒冲？顺明显改变重力方向铁轨，跑破坏拼图？
“嗯，冷静，铁轨肯定踏。
“拼图脚，却顺轨移，力随移轨物品……，胆点，其物被控制移。”
……
梁静，很快琢磨方力更细节。
比，力概率属进化系。因力效果很提升空间，像轨铺设长度啊，移物体限重啊，移速度等等。
另外，果再观察更力效果规则，排除神秘系。确定进化系，致确定使力，体力限制。
“假被激踩，很享受次‘疯狂转圈限山车’游玩项目……，使武力嫌疑，更被移花板，撤余轨，困。”
梁边象力，边表熊孩舞足蹈挑衅，。
内甚至笑。
“朋友演技……某位E字母头阿姨法比啊，水平差百修炼哦。”
，淡定走回拼图区，副退休老爷爷慈祥表，与世争静静拼图。
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三分钟，“唰”——熊孩偷偷跑踢毁拼图。
梁像见臭弟弟似，点气。甚至复原被打乱部分，拿叠新碎片，拼另外区域画。
熊孩方此止水，露疑惑十分解，坚持“游击战”策略。跑踢毁果，溜跑回花板，继续拼图。
跑跑频率变少，梁进度快赶候，才偷偷捣乱。
知，其实每梁清楚眼。
目光向梁，者迅速已完拼图，做——掏水笔，已知位置碎片背写串数字。
“朋友很幸运哦，危险世界，匹配聊安全游戏，且失败惩罚高。”
梁念叨，快速块拼图背写“23-33”，神知鬼觉藏水笔，再将块碎片安放属它位置。
“非常幸运哦，遇。”
接重复程，继续耐等待。
终许久，熊孩花板跑，次捣乱，跑进休息室。
许肚饿，或者尿急？毕竟拼图游戏已经持续超五。
梁才管方干嘛，狡诈笑，走向方拼图碎片堆，捡块黄橙橙碎片。
“唰”——使张权限光盘，碎片带进锈铁房间副本空间。
呆骷髅，梁随丢块碎片，接立刻退副本。
回公共副本——孩童拼图室。
“果，公共副本启副本完全。毕竟玩力嘛，且规则禁止副本系力使。”
公共副本禁止玩操很，反，它禁止操很呀。
梁笑，被烫伤指含嘴巴，悠哉悠哉走回拼图区。
“受点烫伤什，重孩教育马虎。嗯，挫折教育。”