“黔阳考察拍摄候，村民告诉，取景远处山头，景色很。”
文晏导演带笑容娓娓，并特别温柔，并强势，独特力量感，内层，必非强悍或温柔外：
“宋梅带爬两，终走，很神奇知？它山头高，站，见极其分明两，寨袅袅炊烟，另远山叠嶂，林深雾重。
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站，剧本迷惑取舍，渐渐明朗。教育、乡村、诗词，及鲜明惊比更力量感李元追求诗词，代市否定，王花追求名校，贫瘠侗寨告别，城市向往采菊东篱，悠见南山，偏远山区则城市喧闹功标志，代代希冀通教育走山，城。
啊，果王花站山头，边李元追求梦乡，边长侗寨，远方远方，才高楼厦、灯红酒绿李元方。追求错位、比，静谧侗寨，亘古至今，城乡分古诗词，显格外鲜明力量。”
季铭听文晏并章描述，显打腹稿，随性。
终原剧本贪求全主题，聚焦代内焦虑清凉水侗寨风光，座山头视野两分奇妙象，通景致诗词，文字叙语言宣教方式，份焦虑表达，观众眼睛送向脑海。
“《阿浪远方》太合适？新名字？”
文晏笑很：“座山头叫‘遇仙降’约侗语翻译，遇见神仙降方。村民传，祖先曾经遇见仙，，仙，李元王花经历思考转变，何尝点化彼此仙呢？仙者，山，逍遥，内焦虑答案？”
电影名字，季铭太言权。
觉新名字挺。
《遇仙降》剧本，修改幅度特别，李元设，再热爱热词傻白甜，届三十普通语文老师，满世界反追求诗与远方，抵达黔阳侗寨，质朴村民，风光，缓慢节奏，让度认梦乡，王花升强烈执念，提醒，切改变，阴翳影随形，始跟孩冲突，试图强扭转“错误观念”，接踵村民变脸，王花诘问，内观念崩塌
直次登遇仙降，仿古仙饮酒读诗，却见王花父母挂树银风铃，定方，王花父亲曾经母亲唱响侗寨深山歌拿诘问王花，父母爱此诗，什却满身俗气？
王花崩溃，李元千夫指。
支教老师齐西，遵循实，内纠缠，游走李元王花间，告诉，其实才，片桃花源执念齐西撮合，师两二度登遇仙降，左，右，李元跟13岁孩，剖白内，王花次告诉，父母希望京城读遗愿。
悠扬侗族山歌，李元终识，追求诗词远方，执念焦虑部分，再救赎。王花则歌声，温柔父母片土，迷惘。
齐西促参加县合唱比赛，并路走全赛，程，李元王花，重新思考侗寨市，关内外力问题。
桃源，哪远方。
父母爱，问处。
尽管拿全冠军，回侗寨，李元王花带亚军奖牌三遇仙降，告诉王花父母，外咋，随便耍耍，拿二名。
剧本，李元留侗寨，立诗社，随性告诉山村孩，诗仅陶渊明李白，韩愈《劝》，李贺男儿豪气……闹市深山，终选择。
王花，参加。
“半团圆吧，哈哈，”文晏点点剧本：“懂跟做，仍区别，故短短间，相信足让知合圣，，内思索曾经。”
“呼……”
高，高。
“演28岁，业务力很强，文艺青语文老师？”
“哈哈，，其实始觉太帅，，帅挺，本身帅给带很枷锁，加重内焦虑压力，且部戏肯定风景画，画，很赏悦目十岁左右龄差，阅历积累，恐怕需努力，相信力，问题。”
季铭抿嘴，点点头：“什候机？”
“6月底，放暑假，拍半月左右，黔阳山市区，两处拍摄。怎，觉？”
“吧，反正放假肯定考完。”
“考什？”
“英语六级啊。”
“……”
文晏嘴角抽抽，熊玩太付。