午休，黎麦刘思刘李树送回校。
李树提供四孩况。其男孩已经搬，沈阳读初；另外两孩儿男孩七读初。
车返回局路，黎麦边车边问：“思宇哥，谁始？”
刘思宇翻笔记，“先孩始吧！觉按照周常癖，孩应该主目标。先孩始问，很直接排除。”
黎麦点点头：“，咱两问孩问题……太吧？”
“唉……啊，彤佳利明组正做周常属思工，撤回啊！”刘思宇挠挠头。
黎麦：“咱叫付老师吧，毕竟专！”
刘思宇黎麦见：“，付老师，专业角度引导孩勇敢。”
黎麦刘思宇回局付雅婷接，直奔七。
七，找校教务主任张莲蓉。黎麦告诉，公安机关正调查几校园霸凌案件，目掌握线索，需找几受类遭遇孩。
张莲蓉五十岁妇，因专历，教师岗位，直校负责教辅工。听，紧张。七营口市算排名比较靠校，整体习绩非常；校园管理很规范，直什社性新闻。果校园霸凌件真本校，校名声非常损害。
刘思宇安抚：“张主任，您别问题太严重。校管理俱，老师几十。果真查证类似况，校趁此机改进管理方法，算亡羊补牢。另外，因孩，按规定，解况候，需您陪孩。”
张莲蓉听，连连点头：“问题，问题！应该！嘛！”
找孩解况，先找老师解孩。
张主任安排，三十岁青老师黎麦几见，初三班班主任杨红。
黎麦客气杨红：“杨老师，解班姜萌萌况。”
提姜萌萌，杨红费劲。儿，才：“班确孩，坐二排。”
刘思宇忍住，问句：“杨老师，您记住班级吗？”
杨红脸红，辩解：“真怨，批孩特别，班七十。才久，孩记全呢！”
刘思宇觉分，再接茬儿。倒黎麦打圆场：“老师，您跟孩况吗？”
杨红难，“真孩啥印象，记高，爱话，调皮捣蛋，绩拔尖，实很难记住。”
杨红取什新况，拜托孩姜萌萌带教务主任办公室。
杨红姜萌萌送主任办公室，告诉，课，先回课。
姜萌萌眼睛、矮矮孩，乖巧爱。见教务主任及黎麦等，表非常紧张。
黎麦露爱笑容，机肯德基挂坠拆送给，努力缓解孩紧张。
候，付雅婷摸摸姜萌萌头，牵，带沙坐，并且陪孩身边坐。
姜萌萌怯付雅婷，怯张主任，低头，始搓衣角。
“呃……”黎麦口点什，知何口，闭嘴巴
刘思宇黎麦，姜萌萌，觉气氛变尴尬紧张，冲付雅婷使眼色。
付雅婷温柔声音打破办公室凝滞气氛：“萌萌，沈阳老师。次，跟聊聊。”
“嗯……”姜萌萌搓衣角，并抬头。
付雅婷却气馁，继续聊：“萌萌，哪校读？”
“长征。”姜萌萌声音像猫微弱。
“长征什朋友吗？跟升入校吗？”付雅婷伸捋捋姜萌萌乱糟糟短。
姜萌萌似乎躲，靠近，摇摇头。
“喜欢活吗？”付雅婷知孩很需温暖，似乎害怕温暖。
姜萌萌沉默，搓衣角更加使劲儿，校服边缘快被搓破。
“候，欺负吗？”付雅婷继续问。
“……”猫声音。
“什喜欢呢？”
姜萌萌抬头飞快眼付雅婷，低头。
张莲蓉主任却耐，：“姜萌萌，老师问话，及回答！很礼貌！”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
姜萌萌听完话，蜷缩更厉害，恨整埋沙。
黎麦觉张主任几句话简直反，赶紧眼神制止。
付雅婷伸牵姜萌萌，孩冰凉放进，悄声：“萌萌怕，已经初，老师再影响。什，直接跟，帮保密。”
姜萌萌咬咬嘴唇，抬头付雅婷，似乎判断否信。
许久，姜萌萌猫声音贴近耳朵：“老师脸孩。”