罗伯茨惊讶向陆锋。
1间记住《世界战役精髓》，记忆力，罗伯茨。
罗伯茨记忆力非常，目忘，尽管此《世界战役精髓》，半月间，完全记住。
陆锋仅仅？
记忆力未免太怕吧。
名军，罗伯茨清楚记忆力坏重。
因，名优秀指挥官，将获量信息记住，才短间，将它分析，归纳，做合理判断，做正确决定。
每拥超强记忆力优秀指挥官，每优秀指挥官脑。
另外，方此纪竟华夏兵王？
罗伯茨军方很深脉关系，接触少军精英，像陆锋男孩便兵王，次见。
华夏兵王童军？
够兵王，需具备很军素养，武力其部，光武力，谋力，匹夫。
老师竟方，并断言将军潜力。
仅仅凭间记住《世界战役精髓》？
老师判断未免太武断。
罗伯茨抱怀疑态度。
“陆锋理论习，负责。”
卡斯兰完便。
罗伯茨直接带陆锋图书馆。
刻始，罗伯茨算陆锋师兄。
突冒师弟，罗伯茨少点排斥理，理由很简单，龄相差太，另外原因东方。
罗伯茨知老师因骆驼缘故，华夏特殊感，判断夹杂因素。
，管怎，老师交代，罗伯茨该做，做。
“陆锋，老师收弟，决定，让指导，必须经考核，，老师。”
“间很宝贵，很名校请，答应，希望浪费间，两提议，，等图书馆，尽量记住更档案，类每场战争荟萃，二，完融合，三，亲考核。”
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罗伯茨边，边走，停，陆锋，：“知，老师老糊涂，怎选。”
其实，罗伯茨试探陆锋忍受力。
轻，比较容易冲，，贬低方，方应该感气愤，转身离？
结果，罗伯茨见陆锋脸色依旧平静，坚毅，丝毫点绪波。
令罗伯茨突校门口四尊雕像。
见鬼！
定力强？
罗伯茨：“记忆力，并代表很厉害，历史纸谈兵，华夏少，纸谈兵语华夏传。”
“《三演义》读吗？场战斗诠释什叫纸谈兵。”
罗伯茨华夏历史文很深研究，尤其古代军方书籍，比《孙兵法》，《鬼谷》等等书籍，涉猎。
陆锋平静：“考核。”
罗伯茨感觉被呛住。
话真针见血，且话，沉默寡言。
路基本，听。
罗伯茨，非方观察陆锋，判断什。
结果，陆锋油盐进，像沉默老油条。
！
老油条，定吃准老师嘱咐。
“陆锋，特长，打导师吗？”
“师兄，记忆力很。”
罗伯茨：“.....”
两图书馆，与公图书馆，专门密室，需特殊身份带入，才进。
罗伯茨输入指纹，门打。
全封闭密室，书架摆满密密麻麻战争书卷。
书籍西点校灵魂，囊括类军史全战争书籍。
罗伯茨：“共10排，排10格，格10宗卷，记住，先排，三考核。”
再跟陆锋废话，交代清楚，转身离，让。
罗伯茨离，特陆锋放权限，让由入图书馆。
分书籍存放区公共阅览区，专门座椅，准备笔记本笔，方便员习，进记忆。
陆锋书架，先走圈，概解书籍分类，走排书架，格始，抽本。
陆锋打算本始，书籍完！
昨晚《世界战役精髓》，脑强烈阅读愿望，更书籍，补充。
军书籍，非常适合。
陆锋抽本《西欧古代战争罗马帝篇》，坐，脑海八杀势，犹形八脑域。
陆锋飞快翻书，双眼犹扫描机，飞快扫，将文字全部记入脑。
比昨，陆锋书速度更快。
谓宗卷，深度解释每场战争，包括战争与战争存义。
，再结合代新思维方式，研究新战略，兵力，，算弱方，获胜机。
结合西点校理论战思维，或者积累留战经验。
代战争！
期，战方式与东方战方式确实很区别，许借鉴方。
陆锋仔细阅读分析，突，抬头，门口站戴具驼背少，方。