“~数典忘祖东西，孔孟，偏偏奇巧yin技，才知羞耻。”
听机械院回怼，众儒气半死。
清高读书，很已经功名身，直视甚高，清贵读书，岂被给污辱？
顿觉受破莫污辱，气愤，群激愤，试图冲进机械院，甚至撸长袖，准备机械院干架。
“知羞耻？”
“知羞耻，读书，跑校闹，招、惹吃米？”
“口口声声读书，口口声声孔孟，却连理懂，枉脸替先贤。”
“，群什懂，什垃圾罢，除乎者，什。”
机械院客气怼回，随聚集越越，机械院撸袖，准备教训隔三差五闹儒。
“听，听~”
任思恒眼见态越越严重，打架斗殴，候搞死，旦，闹。
赶紧急匆匆校门口，声喊。
“院长，儒欺太甚，校闹，理，却依挠，扬言关闭校。”
“啊，啊，校长，儒实太恶。”
“静静习，静静做喜欢做，却指画脚，三四，诩德制高点，却什。”
众见任思恒，赶紧向任思恒叽叽喳喳。
“听，听~”
“读书，读书该读书，纵思观念，应该论，互相讨论、交流，互相攻讦，更莽夫般，撸袖干架。”
任思恒苦口婆，劝，儒：“读书，理应专问，准备明科举考试，候考功名，朝廷官员，君王分忧，明江山设计造福。”
“校门口放厥词，惹非，读书谓，符合孔孟。”
任思恒良苦，希望儒够回，再闹。
儒却懂任思恒苦。
“谁跟读书？”
“思称读书？”
“够识几字泥腿罢，懂孔孟吗？”
“知忠孝廉耻吗？”
“知什正，什旁门左吗？”
儒削眼神眼机械院，任思恒校长完全放眼。
读传统私塾儒，境优越，钱弟，读新，基本穷、普通孩。
因读新法参加科举考试，故钱让孩读新，办法考科举，办法获功名，办法做官，很法接受。
钱普通庭才将孩送读新，虽做官，免费读书，够找错工。
“读几本四书五经觉高等？”
“什？”
“除喊喊曰什，真觉够做什实际东西？”
“闹，吃饱撑。”
机械院气愤回怼回。
任思恒见儒根本理，非常奈。
思观念巨，形眼新旧间鲜明立。
“泥腿，孔孟，忠帝王，治黎民，三滥旁门左。”
“，，旁门左，三滥东西。”
“尽奇巧yin技，毁明礼教，乱明江山社稷。”
“……”
旁刘晋直冷眼旁观，眉头紧皱。
原本刘晋觉，新旧儒抢夺功名，传统儒应该强烈反新。
，真错。
新与旧间，存思观念根本峙。
传统儒，主张读儒经典，四书五经，寻找治，寻找处理社方方依据，忠孝治，君王垂拱治等等提，并且深信东西。
传统儒眼，新教孔孟，四书五经离经叛，三滥东西，教儒鄙视奇巧yin艺，钻研东西，本质。
尽管新抢夺科举功名，随间退役，新始各领域放异彩。
新带诸新鲜物让传统儒腐儒惴惴安。
再加两者思观念间巨分歧与差别，导致明传统旧与新间矛盾，并且矛盾越越深，越越尖锐。
儒觉新断扩，越越接受新，并且新规模，校数量，数量肆增长。
反观旧，论新增校，校，远远法新相比，让觉非常安。
，识文断字旧，孔孟，，越越新走校，识文断字，却孔孟，尊孔孟，四书五经什。
古，谁掌握知识掌握话语权，新迅猛展，让感受身危机。
，需站，打击新，维护传统儒位，维护位利益。
尽管争夺功名，未呢？
谁准，毕竟代断变化。
新，迅猛展，校数量增，断取果。
蒸汽机、火车、蒸汽轮船、收割机、耕机等等实，够促进产力东西。
其它方，新医、数、物理、化、文等等诸领域迅猛展，整世界认识越越深，逐渐掌握更加强力量。
让始深信新才正，因断研究，断转眼，研究物背蕴含真理，加运，造福类，提高产力，让交通变更加便捷、舒适，让产变更加快速、高效省力。
，却并什太高位，朝堂臣传统儒身儒，位居庙堂高，握权。
偏偏儒，除喊喊口号，写写漂亮文章外，并真正本，很新，存，严重阻碍明繁荣富强。
主张新应该走向朝堂，参与决策，局限技术、产层参与明建设，应该层，参与明建设展。
此新校，甚至新提新治模式，模式甚至已经世资本主义制度影。
新旧间存思观念矛盾冲突，逐渐存、朝廷权力利益冲突。
新旧间矛盾越越深重原因。
“难历史欧洲，次次运才够彻底解决？”
刘晋忍住叹口气。
冥冥似乎像未将明重。
其实刘晋已经预感，新与旧间必产巨冲突，冲突终极衍变革命、各运等等，终将方全胜利告终。
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刘晋并冲突，明需间，需间展，确定全球统治。
果重重混乱，明显并什，特别庞明帝，疆土太，极因此四分五裂，刘晋绝愿。