王蒙蒙低头沉思片刻，约两三分钟间，抬头向刘群：“刘车，办法，违反规则。”
‘，权衡利弊，怎满足旅客，违反哪规则，吧，办法，咱俩各写，超10字，咱俩法谁更高？”
“，咱俩像《三演义》经典片断。”王蒙蒙被刘群法逗乐。刘群导王蒙蒙，真煞费苦。
10秒间，两写完，刘群王蒙蒙：“唉，咱俩让方，互相读方话。”
王蒙蒙刘群，写4字“调整车厢”，刘群王蒙蒙写：嫌冷车，嫌热车。
两笑，刘群王蒙蒙竖拇指：“王真愧硕士研究，真两，短间办法。”
“刘车，咱算算英雄见略？”
“见略，英雄敢。咱俩主虽悖旅客按票座原则，旅客，主温度适宜，果死板教条让旅客必须待车票指定位置，果老冻感冒，青热暑，孰轻孰重，谁分，关键点，调整座位，咱做清楚旅客向登记，及提醒旅客车，且新旅客车，两节车厢乘务员做宣传，千万因旅客换车厢坐引点点争执，否则违反咱初衷。”
“，灵活运规章，候法律课，法律课候果规则适，按照原则适法律。原则规则。”
“王，法律略懂二，，例交通故机车责任承担超10%责任，适法律原则，帮助弱者，果直接适规则话，错责任。”
“刘车，您法律研究。”
“，间咱再探讨法律，咱赶紧吧，6号车厢宣传，认温度较高轻旅客员5号车厢座，5号车厢宣传，老旅客，嫌温度较低，宣传引导6号车厢。”
两立即，5号车厢列车员参与进，积极向旅客进宣传，并帮助老妇儿童旅客拿李。
更换座位工条紊进，轻旅客5号车厢，刘群告知5号车厢列车员旅客重新进向登记，及提醒旅客车。
旅客经刘群身边，向竖拇指，“坐火车，头回经历，办法真。”5号车厢老，“知向工员反映温度低话，轻肯定受，默默忍受，衣服拿穿，，专门节老温暖车厢，轻轻凉爽车厢，分门别类，谁干涉谁，谁影响谁！”
王蒙蒙做完调换旅客向登记，刘群问：“刚才车库，向布置任务完吗？卫宣传做几次？”
王蒙蒙：“完全按照您命令执位，始做两次卫宣传。”
刘群，再问，做两次卫宣传，今始站，打扫卫？“
王蒙蒙挠挠头：“刘车真，打扫卫，按照业程序做，考核吧！”
刘群笑笑，拍拍王蒙蒙肩膀：“思指责打扫卫考核，刚才车库，每工很聊，打扫卫，宣传工做位，需打扫卫吗？”
“记住两性，句话‘勤主话先’并专门适旅客，，话，其实工展，打扫卫并目，打扫卫因卫宣传做位，旅客知垃圾桶什方，宣传位，旅客保持环境卫，打扫卫。”
“老壶装新酒，句老话‘换位思考’，果旅客，列车员频繁脚扫扫，墩墩，拿笤帚簸箕身边晃晃，觉舒服吗？”
王蒙蒙：“噢，，其实打扫卫并让旅客觉满。”
“10啊，甚至20旅客觉满头汗扫墩尊敬，觉列车员，旅客求并，推干扰服务理，减少旅客打扰，其实服务。”
“噢，明白，刘车。”
“什怕换位思考，，旅客各忙各，打扑克，靠座位打盹，机，书，聊儿，全清扫话，全车厢旅客全部员？外表虽向旅客提供服务，其实其本质内涵却打扰旅客，干扰旅客正做。”
“刘车，候光通劳换取旅客理解，候干扰旅客反招致反感。”
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“，注项主提醒换座位旅客注站车，并且提醒车号入座旅客，否调整座位图，果帮助旅客进调整，让旅客因调整座位任何冲突。”
普速列车，硬座车厢每节配备两名列车员，采取换班工方式，班间，本次列车单程运间计算，每次6-8等。
换班候，刘群照例向刚刚床，完乘务餐、准备接班列车员强调注项，F站站台，接班员列队走各执乘车厢门口，准备休息员接班员做简单交接，列队走餐车进餐宿营车休息。
刘群刚刚吃完饭王蒙蒙：“王占分钟间，机新浪微博，照片呢！列车长，每关注网络舆，每查询车次等关键词，防止旅客问题，向提，网，果，及回复旅客。”
王蒙蒙接刘群机，见正显示新浪微博页，名高赞博主表篇短文，并附三张照片，题目“众口难调体感，列车员巧妙解决”，短文刚才儿，张照片王蒙蒙左提李箱，右搀扶名白苍苍老车厢走，图片明：列车工员正调整老旅客温度较高车厢。二张照片，4名老正兴高采烈打扑克、怀笑，图片明图老旅客坐温暖春车厢内打扑克，三张五六名轻，各书、笔记本电脑、机照片，图片明图轻旅客调整较凉爽车厢，安静
王蒙蒙很兴奋刘群：“刘车，朋友拍，F站车，陪班，车候：列车员志，专致志帮助老，真帅！给网，回让爸妈列车工，让点瞧列车员朋友，觉满头汗帮助，确实挺帅，院候经常志愿者，帮助福利院老做力及。”
刘群：“，随民素质断提升，帮助别件很尚很帅。”
王蒙蒙兴奋：“帮助感觉真挺错，刚才老旅客车几咱单位址邮政编码，给咱写表扬信！”
刘群：“轻老表示感谢方式，轻马微博表法，老回写信，通邮局才邮，明服务工，区别待老轻，乘车需求，老需帮供应水、提李，轻旅客则需帮提李，果硬帮，反反感，需帮助提供稳定电源WIFI，够给机或笔记本电脑充电、网已经足够。”
“，刘车，非常正确，果坐车话，李希望别碰，安静座位，别提惬，拿kindle(电书)，坐久。”
“王蒙蒙，盯班帮助少位旅客？完帮助10位旅客任务？”