刘群王稽查宿营车，宿营车列车员正车厢风档连接处，抹布擦抹风挡墙板，见二，向王稽查礼貌打保护：“主任，欢迎检查。”
“主任”称谓，岗位、级别适，万称呼，按照正常解释，主任职位名称，机构或部门主负责，“主任”既包括高层领导，基层组织领导，该群体或部门负主责任，般高层办公厅主任，省*******等，班主任，车间主任等等。
拿准方具体职务候，称呼“主任”般太问题，称谓哪级领导欣接受。
王稽查微笑点头，刘群进入车厢，王稽查刘群：“宿营车抽查乘务员铺位安排使，检查保险柜使。宿营车保险柜放置哪物品？”
刘群：“宿营车保险柜放置票据，班组趟车领代票两本儿、客杂收据本儿，续费两本儿，电票携带500张。”
刘群：“专门带保险柜钥匙，打让您查。”两乘务室门口。
王稽查：“保险柜钥匙给，试验否打乱密码。”刘群含笑将保险柜钥匙递，王稽查钥匙放入锁孔，拉保险柜门纹丝，才赞许向刘群点头：“，请列车长打密码锁。”
刘群蹲身左旋右拧几圈儿，保险柜“咔吧”声打。
王稽查约四十五六岁纪，刘群接代票，查首尾号码，摸索几，给刘群，：“代票很感，车站售票处，经常机填代票。”
刘群：“班组值班员王健填写代票高，几轻伙王蒙蒙代票电票，‘约架’件。”
刘群简段间王健王蒙蒙填代票机打电票比赛速度，王稽查述（具体内容见121章），王稽查饶兴趣点点头：“班组值班员代票应真非常纯熟，够办法完胜电票，真太般。
任谁，写票据比机打票据快，终场赢合合理，虽绝数料外，理，真应句话，尺短，寸长。”
刘群：“，传统未必落，代未必完，任何方，足方，十全十。”
王稽查：“，尊重传统才更展望未，刘车，精兵强将，博弈，侧反映，班组管理、带力很强，够引导职工精力放钻研、比业务。”
刘群：“谢谢王稽查夸奖，主班组职工进，仅仅抛砖引玉。”
王稽查突间乘务室桌摆放电灯泡，：“列车怎电灯泡？光灯管吗？”
刘群王稽查微笑，：“王稽查，请您它拿。”
王稽查诧异：列车长什，让拿灯泡什义呢？
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仍迟疑灯泡拿，灯泡刚入，才感，灯泡象冰冷脆弱玻璃感觉，入温软似乎捏团儿。
刘群微笑向王稽查解释：“王稽查，班组经调查研究决定，班组休班儿床列车员准备解压玩具，件儿叫做‘摔烂灯泡’。您拿它往桌摔，什效果。”
王稽查举摔烂灯泡，仍怕摔破，敢举太高，像桌丢听“扑”微声音，摔烂灯泡瞬间扁，儿功夫挺立初，灯泡，栩栩，王稽查饶兴趣拿。
次举高，力，向桌扔，几乎听声音“扑”声，灯泡桌，像滩烂泥似摊约二三十秒，慢慢恢复灯泡模。
王稽查很排解压力，接连拿摔两三次，像长口气，刘群知稽查检查员并每忧虑。
很活压力，需解压。王稽查摞桌边缘摞使a4纸，使儿朝，放桌张写“气”两字，奇翻张，张写“坏”三字。
刘群旁解释，减压方式，撕纸减压法，始候，班组名研究列车员提配置减压玩具建议，半趟车始先因制宜采取撕纸减压法，刘群简介绍（详细内容见述184章），王稽查高兴：“哎呀，班组真才济济，什办法，建议真太。”
刘群：“关减压玩具，已经向车队进汇报，车队准备6班组全配置减压玩具，班组已经实月，感觉效果挺，般宿营车休息进减压，怀轻松宿营车休息；宿营车床，职工乘务室再次使减压玩具进解压，身愉悦投入工岗位。”