刘群评比竞赛工，句话——既工，干与，工、干活儿，干躺完，需付汗水，什争取结果？仅仅应付差呢？
争取结果，首先精神感很愉悦，走哪儿，哪哪车队哪哪组，先进班组；再者，先进班组、先进车队竞赛评比“带响”，评比结束，按照竞赛评比名次给予定经济奖励，级机关充分挥经济杠杆调节，激励工积极单位。
工消极应，导致评比名次倒数，果客观方外况等原因，完全主观消极怠工造，问责相关管理者，问题严重很将管理者调整岗位，或者将管理者职务调级。
进列车班组临局仅仅简单，很被整班组打散重组，彻底消除良风气班组蔓延。
虽“挪活、树挪死”，习惯班组集体活，谁愿轻易再调整班组，因临重新融入新集体。
任何集体团队，论素质再高、亲力再强，需段间融入。且“排外”避免存。被打散编制，重新分配各班组职工，知精神状态，般垂头丧气，理晦暗。
新班组报，新班组职工知进班组职工，列车长职工定排斥理，融入新班组更加难加难，必须加尾巴做，且需比别付几倍工努力，才够般认，打散编制况列车长、列车员谁愿。
经济收入差别，虽进班组，并定每次受经济考核，反，本，该钱拿，等变相遭受考核呢？
门外班儿，很辛苦，虽工干，受肯定方，否认，获经济报酬少，衡量工否功非常重方。
经济被遭受损失、负增长，给谁吧。
刘群K18次1包乘组，职工刘群经常性灌输，各评比、竞赛工相重视，旦评比、竞赛全力赴，需刘群强调项工重性。全体职工打鸡血般精神亢奋，拿回。
句话，“优秀习惯”。亚士德曾经：“每由再重复铸造，因优秀，习惯。”
工，优秀工习惯养，管理者教育熏陶，工挫折与坎坷体验，每次习培训工感悟，切每名职工潜识形印记，控制与影响职工待工思维，思维反决定职工待工态度热。
刘群断引导全体职工，活名优秀爸爸妈妈、儿儿；工务必做名优秀职工。
花架高深理论，变优秀，认清工、活定位，凡做，点滴做，点滴积累活工经验，点儿、点儿积累活、工习惯，再持恒、周复始进循环，优秀工习惯候，习惯将助推每变更加卓越、工更加效率。
其实列车客运工复杂，真少；简单，真啥。刘群通结旅客列车客运工，很候工断重复，比旅客迎送往、重点旅客重点服务、查验车票、班组资料管理等等，即使像每次做，旅客，列车客运工定期产相业，果外况，每趟车数间相似或者完全相工度。
果够站提高客运业质量效率角度，需重复进各项工，果够套固定模式效方法。
举例，像务性相关文件，体固定书写格式，比介绍信吧，般内容印刷，需填写具介绍信姓名即。
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其实列车固定工，程序化、模式化很重。
客运段已经认识点重性，比段早早制定《业程序》，列车员按照《业程序》规定间节点，展各项业，确保工万失。
职工刘群私抱怨，工每千篇律，什新。
点刘群并否认，刘群，其实社90%，工千篇律，入哪，知哪规已，干警察工，每犯罪分？干交警，每违章司机？干法官案件吗？
，够重复简单工干，实非易呀。
工，复杂分解许简单，件件做；
简单工重复做，管什工，哪怕再、再眼，哪怕再需什技巧与力，持恒，复做。
重复工做，坚持，难工。
至简，悟。