刘群王蒙蒙接进理论题背诵记忆。
理论题题量较，考范围广，主内容集《铁路旅客运输规程》（含价规、细则），《铁路旅客运输管理规则》《铁路旅客运输服务质量规范》《铁路技术管理规程》（含高速及普速部分），集团公司《客运文件》及规章文电等方，每适增加新理念、新知识、新技术等内容。
经几习，刘群针性结记忆诀窍。
比，针条陌规章，先进熟读，读吭吭巴巴读逐渐顺畅，再读抑扬顿挫、朗朗口，实质运“熟巧”方法，段背诵规章，熟读定程度，口气间断读完，记住其精，并且十分通顺连贯。方法刘群针段背诵，《客规》等背诵。
内容致知，词准确规章，刘群深入理解基础，打规章先读几遍，再合尝试记诵，哪，易背，哪工常，难背，遍，知哪背，哪背。
难背、背方重点朗读，让脑形记忆积累，直熟读直至背。背句候立即书，先句思，句应该什，实候再书，记忆效果更。
、知理规章，集理解、朗读、背诵三位体综合方法，比遍遍机械背诵效率高。比《乘车证管理办法》知识点，工，词很标准，，慢慢背标准答案。
针《客运文件》规律循文字，什捷径走，句句往背，标点符号界限，考试范围内规章，采取先背句，接背二句，再句二句连背遍；接再背三句……再三句连背遍……背诵比较费，办法，比武本身项简单工。
刘群诀窍告诉王蒙蒙，因王蒙蒙刘群况，刘群干、干，王蒙蒙东西接触，根本知概念什思。
，刘群挥本活字典功，尽让王蒙蒙先理解、再进记忆。
先让王蒙蒙通读段规章，规章深入理解基础再加背诵，规章理解越透彻，越易背诵。
弄清规章主旨，解规章层次，龙脉，掌握规章语言特点，抓住关联词语句，背诵快。
背诵根据理解范围，应急预案，需记住因、经、结果等，记住整件处置经，脑海，像放电影放遍，回忆画再规章加促进，利背诵，比，急症旅客，何应急处置？
脑海应该先画，工员场，先什，什，什？先拍电报，再抢救病？分析，记忆简单。
王蒙蒙背规章程，遇况，背诵，记住段规章几关键点，剩余规章点点印象，背诵候东拼西凑，白话，容易闹笑话。
其实，抓住每段话关键词，先背关键词，，每句背诵并很困难。比车门管理段话，“车门”关键词，“”“关”两关键词，掌握什候、怎、什候关、怎关，基本段话背。
刘群带王蒙蒙，两进步，，王蒙蒙背诵，处，背诵候即使背，云亦云，跟随进背诵，背候稍微停顿，听背诵，给点提示，接背诵。
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背诵比背诵枯燥感觉许，般况，刘群背诵句候，脑已经句。
利背诵候提高句与句间连贯性，，另，互相提醒、互相促进。
刘群《疯狂英语》招，声、快速。
规章，先熟读再熟练背诵基础，进快速、高音量背诵。深吸口气头始背诵，背诵速度必须求快，突破脑进主回忆间，脑、间句怎背诵，凭印象潜识力，次性背。
果背哪卡壳停，翻书察遍，再头始声、快速背诵。既提高背诵速度，提高背诵熟练度，耳朵因捕捉快速声音，由主加强听力记忆，定科理。
始，两公寓，关门始进背诵，直被公寓管理员提醒才知点扰民，，展休班、换班候，列车李车背诵10分钟，本身外部噪音，再声音。
两配合进互问，阶段，见互相问概念性问题，帮助强化记忆，且由采问问题、另解答方式，记忆住内容，比单纯记忆效果更。
两经常见互相问，句实话，刘群问，因王蒙蒙毕竟级，敢胆提问，般况刘群先问，王蒙蒙回问，两业务水平潜移默化提高。