间翘楚（4）
见文彬拿证, 几姑娘纷纷凑，盯证少表照片叽叽喳喳议论。
“真文彬哎。”
“原啊, 跟象点, 眼。”
“噫，像解似。”
“……差啦。知, 班老班三两头唠叨级绩厉害厉害长，数理化经常考满分，爱求跟，科尖操……”
“, 班主任经常提呢, 咱校十定遇尖，怎听老师安排……三头六臂呢。”
“听很功，课回答问题, 背书刷题积极听讲霸点，知脑怎长？”
“……”
代, 即便绩顶尖超级霸未必被数喜欢, 尤其类似栾巧倾姐妹平常务正业回回力争倒数, 知埋头苦读重点难点考点挂嘴边霸更瞧太。功程度, 少“努力定绩比ta”理。
唯独“神”类存, 论霸渣, 绝数方向绪，敬佩、向往，甚至由此衍妒忌理。
文彬显神列。
由性格实孤僻古怪且离群原因，越离近班越法亲近, 反倒校其班级甚至其级“久仰名”，直位校厉害低调神向往理。
八卦性，神秘更致命吸引——至少栾巧倾群姐妹显例外。
讨论文彬迹，几聚堆姑娘再向栾巧倾眼神更加敬佩。
“厉害啊巧巧姐，文彬熟吗？听校朋友，直独独往。”
“吗？”
栾巧倾灿烂笑半，迟疑回头向文彬。
“习，昨听绩吓跳呢……怎朋友？”
“。”
文彬默。
算明白什栾巧倾突今找——姑娘分明完全听校名号，昨概偶才别“暗号”况，今迫及待拉跟姐妹炫耀。
果跟猜测，傻幼稚。
栾巧倾确实神奇相似——
某义，两校非常“名”、甚至算尽皆知。唯独俩认识彼此知。
致认识，才直近几刚刚始解方况。
见文彬回答话，栾巧倾丝毫介，甚至拍拍少肩膀，“算算，爱话，交朋友让憋死。关系，朋友，朋友朋友——，姐妹，？”
栾巧倾挥，颇点“朕打江山”气凛。
文彬抿抿唇，忍什。
文彬，真真幼稚傻轻姑娘“朋友”。
按照栾巧倾法，关系。
姑娘话候图——
临近期考试，栾巧倾文彬养性格姑娘势必很长，约儿初毕业困难，终做习绩明令求：考试再进班级66.7%，断掉栾巧倾零花钱。
姑娘命根。
栾巧倾哭丧脸姐妹抱怨完，除附长随初四临近始犯愁考问题求绩外，很快机灵提——
“巧巧姐，文彬熟吗？让给补课啊！初期期末考试始全校，连二掉，给辅导解决？”
“……！”抓住某根希望稻草栾巧倾眼睛亮。
很快泼冷水：“听文彬给讲题或者辅导，班缘点。”
“分吧？巧巧姐朋友呢！吧，巧巧姐？”
栾巧倾回神，力点头，“必须。找！”
栾巧倾做爱思考，力绝绝——晚晚习，麻溜跑初四班。
近段间，栾巧倾少往初四班教室门口晃悠，瞧见影，先门立刻笑，“找文彬啦？”
“啊，”正探头探脑栾巧倾听见静，点点头，“帮叫呗？”
“啊。”
男痛痛快快答应，回刚晚习算安静教室嗓——
“文彬，朋友找啊！”
“……”
教室蓦寂。
跟便阵哄笑声——文彬交栾巧倾“朋友”，班男因顾忌法再折腾或者欺负，反倒两热闹占数。
坐座位窗外漆黑夜空呆文彬回神。默几秒，将书本合，身走。
边刚离，桌两忍住嘀咕：
“文彬栾巧倾简直言听计，跟话搭腔哪肯理？栾巧倾难真朋友啊？”
“八，栾巧倾找频率太高点。”
“文彬怎啊，栾巧倾虽初三，听比咱级男打架厉害呢。且整流流气，咧咧，谁知什？”
“栾巧倾神奇，什男朋友奇怪，怎喜欢文彬……木讷怪胎……”
“架住绩啊——真朋友，级二吧，至少绩飞窜肯定。”
“哦……”
类似议论直很，文彬别什充耳闻。位置走教室门外，表半点变化。
直停门，栾巧倾转，副夸张泫欲泣眼神向。
“……”
僵两秒，文彬慢慢皱眉。
“，怎？”
栾巧倾问：“文彬，咱俩朋友？”
文彬默片刻，慢慢点头。
栾巧倾问：“什朋友，跟应该算关系吧——应该穿条裤什跟方计较，？”
“……”
文彬次沉默间更久。
孩儿狗似眼巴巴期盼目光，艰难点点头。
栾巧倾眼睛顿亮，双抬——抓文彬捧，“承认！既，朋友难见死救啊！”
“……”
路别班各异目光，文彬艰难抽，“什难？”
“绩啊！妈逼次期考试考进班三分二，做，断零花钱！”栾巧倾欲哭泪，“认识姐妹知，绩差，指望——靠，给辅导吧，进三分二请吃餐！”
文彬皱眉，“给讲题。”
栾巧倾立刻回应：“关系，慢慢嘛！，真！”
“……”
见文彬仍旧犹豫，栾巧倾顿皱鼻副怜巴巴模，“真见死救吧，穿条裤——朋友难，次全靠啊。”
“…………”
其实文彬早栾巧倾口，已经拒绝。
知，果松口，凭栾巧倾性，定缠直——知晚习太聊，知见咋咋呼呼姑娘装副很夸张怜模，让觉新奇……
文彬知，明明始，等姑娘抱缠久，才点头。
直很再回很普通晚，文彬觉印象深刻。
倒因别。
很久才，原深埋骨机，始秒、因孩儿，知觉掘。
机，因渴.求什。
，，或者更早，已经。
，翻翻书、归纳什考点重点难点分点神，给堆力争倒渣约等零基础始补课，程绝比痛苦。
至什堆——
“文彬，商量件呗？”
“？”
“，反正给讲题，讲，两讲——连几姐妹带带怎？几被父母压绩呢，特别惨，跟差怜。”
“……绩跟差。”
“啊！”
“。”
“问干吗？”
“……”
“嫌弃习差，忘已经关系穿条裤朋友吗qwq”
“……嫌弃。”
“答应啦？！”
“。”
“话呀。”
“……嗯。”
“哈哈哈哈哈知仗义！等周末找补习间点啊！”
“……”
，件让神给渣补课悲惨乘n倍定。
周六午。
文彬再次站高级公寓楼内扇熟悉房门，停几秒，抬敲响房门。
几秒钟，防盗门便被推，姑娘张灿烂笑脸露——
“文老师，早啊！”
文彬微微怔，随即反应，沉默点点头，跟转身进屋姑娘走进房间。
“今书房课吧，已经跟妈。”栾巧倾边往门走，边笑。
文彬犹豫，难主口问：“阿姨吗？”
“什？”栾巧倾奇怪回头。
“……”
“哎呀，嘛。”栾巧倾笑眼睛弯，“妈听级给补课，高兴及呢。”
文彬默几秒，“阿姨给找教。”
姑娘此已经转身往走，闻言回头回：“怎知给找？，惜啊，老师八字合——每次听给讲东西犯困。且凶巴巴，点笑，才给辅导呢。”
“……”
两走书房，栾巧倾推门什，突回头边灿烂笑边握住文彬腕拖进——
“，妈昨让送教白板，彩色马克笔，边吸铁石板擦——怎，很氛围？”
“……”
文彬话，任栾巧倾拉书房挨转圈介绍完“教工具”。
直栾巧倾姐妹敲门，栾巧倾才门。
听隔两房间传玄关处热闹声音，文彬安静望块白板。
几秒，抬腕，声被姑娘方才识攥方。另慢慢抚。
门外笑闹声音逐渐近，文彬慢慢敛眼底难流露真实绪。抬眼重新望向白板。
刻突点悔——
早知……该答应连其辅导。
期考试绩，校件神奇——少老师惊奇，栾巧倾几务正业姐妹期考试取相进步。
其尤栾巧倾典型：贯力争倒数期考试班级名次竟进入50%。
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考各考场随机安排，老师概怀疑弊。
即便抛除选项，各班班主任专门找栾巧倾等问况。知真相初四级绩优异却性格孤僻文彬给做半期周末辅导，班主任啧啧称奇。
更专门感谢初四班班主任。
位班主任正经文彬班初带初四，文彬性格平风再解。
听消息，专门趁节晚习教室，神严肃文彬叫。
文彬走教室外走廊，正见背站走廊窗班主任。
文彬默，停，“老师。”
班主任回头，“文彬啊，期考试拿级，很错。”
“谢谢老师。”少平静接口。
“……”
班主任点讶异少眼。
很久注需给任何眼神，今才少像拔高，连肩背似乎绷直，整隐隐透点少锋芒感，再像存感低空气似。
且，性格往似乎点——至少，确定果口话，少定像什听见言。
直观感受……概更像活？
班主任被法搞啼笑皆非，轻咳声，微微正色，“听，期考试辅导，……习吗？”
少似乎丝毫外问题，甚至连眼神波再次平静口：“。”
“……”见委婉法办法达目，班主任索性直言，“期初三叫栾巧倾走很近？听校初三老师跟提，辅导几朋友？”
少神色变，“。”
班主任语气严肃，“帮助，记喜欢给讲题，次什例外？”
文彬沉默，“朋友。”
“朋友？”班主任皱眉，“什朋友？”
“……”
“文彬，重阶段，期参加考，千万候掉链啊——早恋校坚决禁止，别管，，必须管管。”
文彬抬眼，“老师，谈恋爱。”
“什关系？普通朋友？普通朋友教朋友？”
“……”少再次沉默。
随走廊安静，班主任脸色难。
“文彬，聪明孩，犯糊涂。栾巧倾玩，玩吗？，绩确实被影响，确定问题？——万考失利，长送别校重新读初三初四，长吗？”
文彬终丝表变化，知被班主任句话戳，微皱眉，认真口，“影响绩。”
“影响绩——孩怎听懂话呢！？”班主任终忍住火，“早恋，轻叫长，况严重甚至劝退！毁辈啊，啊？”
“……”
“告诉，今始必须栾巧倾离远远，果再让听俩什况或者被见走，报政教处，早恋况绝姑息！”
“…………”
班主任威胁，走廊陷入长久死寂。
班主任稍稍宽，文彬绩再再聪明底十六七岁孩、儿话概被吓怕候，突听见低头少口——
“半。”
班主任愣，“什？”
“半，考，老师。”文彬声音平静，语速急缓。
抬头，班主任才张脸表眼神丝毫象恐惧或者慌乱。
甚至，平静眼神，让班主任十六七岁孩却觉底油让觉凉冰冰怕感觉。
……十六七岁孩已，怎此镇定，半点害怕或者漏洞？
更让班主任觉浑身难受少话。
班主任咬咬牙，“半考怎？”
文彬：“半考，绩稳定四。失，即便真早恋，政教处至警告处理，给劝退。”
班主任僵，随即夹杂怒火虚冷笑，“老师老师？绩法吧！？”
“，很清楚绩免死金牌分寸哪。”少即便让班主任觉胆寒话，眼神语气依旧波澜，“至少，早恋分寸内。”
班主任终被彻底激怒：“告诉，儿，——”
“半间，给校带全市考状元。”文彬打断话，“半，直接教师绩效考核提，名誉，老师您教考状元。果绩优异破历纪录，概市电视台记者校采访您。给讲述您何位勤勉严师良友，市优秀教师评选定您名额。再，新优秀苗进入您带、甚至班级……”
文彬，慢慢停住。
抬头，表平静问：“老师您觉，比其更更，忽略普通普通交友问题，很难吗？”
“…………”
少缓缓让班主任表僵硬。
实法象番话初四。每几乎比精准戳诉求。
犯错误——教快四，解，实真相恰恰相反。
——真实内知。，却知什候已经观察细致入微，诉求需若指掌。
切放初四身，给带感受已经止怕程度。
班主任彻底摇，文彬慢慢点头，直至拉整身体鞠躬——
少老师弯九十度腰，声音刚走进走廊平静：
“老师答案，谢谢您。期考状元，定带给您。先回教室，老师再见。”
“……”
少直身，转头回教室。
直慢慢走回座位做，直再向，文彬懈击平静眼神才蓦松垮。
低头向掌——已经层薄汗。
初四已，镇静卓越绪控制力。今晚，做次尝试。
幸，尝试很功。
晚文彬知，欲.求慢慢掘似乎某深埋骨赋加“技”，越越习惯熟练东西。
因原环境造赋基础被逐渐培养力，慢慢变完全。
——因欲.求已。
栾巧倾并知文彬全力维护，文彬栾巧倾份“坚固友谊”直完延续新期。
文彬，考期。
期始两件。
件文彬母亲堪支撑选择二婚，新嫁给位离异并儿且境殷实楚姓男。文彬由此位新“父亲”，终摆脱困苦活。
二件初四班转新，体育特长，高帅气，久虏获校少芳。
本二件文彬关系。
班级否新、男与否——数龄密切关注，文彬太乎。
件影响文彬、并且让直难忘记原因：栾巧倾。
文彬栾巧倾初四班找频率突升高点异常。
随交谈，孩儿望向初四班教室某角落目光，文彬终逐渐确定原因。
——次厌恶明锐。
揭露，做知。概并高明欺欺。
惜即便，表假象延续太久。
新期始月，栾巧倾终某初四班门外走廊，灿烂笑搂住文彬肩膀，肺问——
“哎，觉追班转怎？”
者话：
7000+，做，jio傲