众眼，此凌似乎已经变身先知般存，正此处传经布，则幸批信徒！
连拉杜神变静穆，名布者虔诚相待表，拉杜，凌讲理其实远远止书法，涉及许领域本源问题，确，刚刚诞久命言，导师，许认知与技，汲取？
其实，除活与艺术，修真界许功法感悟，功法创造者往往某点顿悟，再结合特点，创造功法，，功法传世，修习者象数书，顾修习处传承技法，却很少再回溯它初本源，恰恰今问题！
，凌番论述，很程度帮助明白今修炼路应该何走问题，功德堪称量…
星继续：“回什书法问题，明白书法狭义与广义两含义，狭义书法更注重实性，广义书法更注重艺术性，艺术领域，很重问题什？”
“什…”众思维紧紧跟凌走…
“族审取向，决定族审高度，决定族文明德水平水平，果族低俗恶俗哗众取宠沽名钓誉造神等段，它水平高哪，水平高，其实反映它德沦丧，甚至底线言！反，果族拥高尚操，追求积极乐观，百折挠，奋勇争先等向精神品质，必定汲取映像，创造令品味穷品…，，包罗万象，既，，，命否汲取精华，其实身修养努力，否则必定适其反…”星。
“理…许族等别灭掉，先玩完，其原因很程度与甘堕落关！”智永。
“，世界物与象呈立存，阴阳，白黑，丑恶，乎很料，丑恶象往往幅象，果很引导，谓物往往淹海量丑恶物，劣币驱逐良币理！”星。
“…”众虽听懂凌劣币驱逐良币底怎回，隐隐约约知，世界物极其珍贵，果加保护，加引导，物很快被丑恶物代替…
智永狐疑：“该何引导审取向呢？”
星笑：“名书法言，引导审取向武器，笔，创品，幅品，将什才真正传导普罗众目！”
“沃！！！”众听阵轻呼，顿感觉身担重许！
凌错，族带头，本身肩负重担，果让族明白什真正，恶俗低俗丑陋象断绝，留神其，，许连被淹丑恶精神境界…
念及此，众禁悄悄问，真担重任吗？
传播，引导族解，首先立身正，正向审观，身则，积极向，乐观进取，创幅幅振奋佳，果立身本正，连职位靠正段窃取，甚至连品剽窃，何信传播真正呢？
其始淡定，陷入深深反思…
更令感安，凌接：“件品与坏，与丑，其实定程度反映创者修养与品性，件艳俗品，乍似乎异常丽，色彩斑斓，非常夺眼球，流表，缺乏深层次精神境界，换句话，品极耐，始几眼，赞叹几声，仅仅此已，再，因品令比烦燥，带极适感，次数连品味知觉降很，相反，高层次品，始觉咋，却给留点印象，返再，其觉东西，停细细琢磨，始琢磨候，咋品，其实蕴含比精深精神境界，让再，至步，品震撼处创者高深修养，高洁品性，及品创造引入胜境…”
“哪…”众听，禁惊呼！
错，凌番话潜藏极极深内涵，似乎数东西值琢磨，，番话本身顶级品！
其正反思却听番话弦外音，品反映创者修养与品性，真太恐怖，因创许品，果落象凌高眼，岂眼什？
简直赤裸裸暴露…
跳厉害，何先隐藏保护，码再轻易将品拿，否则被与揭露话，真容…星并给听者思考间，继续：“解决什问题，再谈什书法艺术！知书法创品，其实蕴含许东西，文字书写法则，字与字间顾盼连带，连贯，与间避让呼应关系，通篇谋篇布局，全章贯气等等，，属书法技法范畴，名书法，名艺术，做通娴熟技法，表涵养，识，精神境界，让整篇品韵跃纸，呼欲！，果丰富文化底蕴，创品！”
“……”众比专注倾听，甚至连呼吸屏住，场几乎连针掉声音听…
星：“谁创品，何？刚才，先民主汲取养分，结合识经验创造，，何存？”
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“哦…”众阵轻呼，问题接抛，让感觉距离凌境界真越越远…
星问答：“混沌初，既立，阴阳焉，阴阳既立，形势矣！谓形势，姿态，姿态，！比粗细、、远近、高矮、疏密、虚实、厚薄、正斜等等，阴阳形比关系，阴阳显很，比与间，雄雌，高矮，胖瘦，白黑。比五根指头，长短，粗细，并齐刷刷张孔，整齐五根指头，，受控制。界植物，片树林，枝干高矮，树叶枯荣，树与树间疏密，它距离远近，树枝正斜，树干粗细等等，。，阴阳比，阴阳，字姿态，姿态字变，随感觉…，二，二三，三万物，理解阴阳相相，理解形势，理解姿态，再将其化入书法艺术，做刚柔并济，虚实相，方圆兼施，疏密宜…”
……