跟李琴，路走进23号病房。
抬眼，唐晶晶被捆床，脚被束缚。
怎捆住？
孟岩解，狐疑向李琴。
李琴表苦涩解释：“妄症很严重，认父亲棒打鸳鸯。威胁，果继续阻止跟恋相见，杀。办法，做。”
孟岩叹口气，走病床边，仔细打量孩，见容枯藁、双眼神，目光空洞，童孔涣散。
“晶晶，孟老师。”
唐晶晶目光投向孟岩，瞬间激：“孟老师，终，等久。永远，带私奔……”
见谈私奔，果病轻。
孟岩点尴尬。
李琴很尴尬。
“直绑，怎吃饭？”孟岩寻找话题缓解尴尬。
李琴：“病阵阵。临近午，清醒许，候松。”
症状跟肖宇峰类似。
孟岩将两者做比较，缓缓：“，儿类似况。”
“治吗？”李琴问。
孟岩：“病三，直见转。，近转。”
李琴像溺水抓住救命稻草，连忙问：“怎转？”
孟岩：“孩喜欢书法，病直练习书法，听练习书法病处。”
李琴连连点头：“医跟，建议晶晶清醒练练书法、绘画，或者乐器。”随即，奇问：“练习书法转？”
孟岩：“倒。练习书法，病转。段间，做客，听闻孩喜欢书法，将村位老书写《经》送给做礼物。，孩病竟渐渐转。”
“什《经》？”李琴连忙问。
“部佛经文。”
听闻佛经文，李琴信几分，倒信佛，因绝望际求助宗教。连忙：“孟老师，帮借《经》？放，让白忙。”
唐很钱。
唐晶晶独，父母掌明珠，治晶晶，花再钱惜。
孟岩：“巧，《经》。”
李琴惊讶。
孟岩解释：“医听很感兴趣。忙，让带《经》跟医聊聊。，见细谈，医觉太扯澹，态度变敷衍，肯相信。”
“奇怪怎精神病院，原回。”李琴恍悟。
孟岩共两张超凡级《经》，张交给医常俊，另张身。此，取身《经》，拿：“让晶晶试试。，丑话头。试试，保证效。”
孟岩提打预防针，因底。
“明白。”李琴非分、恩怨明妇。
见表态，孟岩拿《经》走病床边，展宣纸，露经文内容。
唐晶晶目光扫《经》忽顿住，眼神彷似被磁铁吸住铁钉，牢牢盯经文，。
随，空洞眼神逐渐神采，涣散童孔始聚焦。
效！
孟岩振奋。
恰，常俊走进病房。
孟岩瞬间，变脸色，板脸呵斥：“怎跑病房？”
常俊精神科医，精通理。通值班室交谈，初步判定孟岩精神问题，属偏执格。类神神叨叨，思偏执，且概率暴力倾向。宗教狂信徒类。
常俊懂理，交谈顺孟岩思维话。
本孟岩打，却孟岩竟熘进病房。
此刻，常俊孟岩竟拿幅字唐晶晶，顿火，勐冲，夺孟岩《经》，狠狠撕碎。
“……”孟岩常医野蛮，被搞措及。
“请立马离医院，叫警卫轰。”常俊态度极强硬，绝容许偏执格医院妖。
“晶晶老师，望晶晶。”孟岩解释。
常俊根本搭理孟岩，退门口，朝走廊挥挥，瞬间三名警卫跑。
普通医院保安，精神病院警卫，专门付暴力破坏倾向精神病。
“。”常俊瞪孟岩，“，让警卫拖。”
精神病院算半暴力机构，常俊让，点办法。
，孟岩很甘。
见唐晶晶模，孟岩很受，赚钱放放，打眼希望孩够恢复正常。
刚才，《经》明明已经效。
此处，孟岩很恼火，质问：“方法虽思议，尝试害处，啥试试呢？”
“请立即！”常俊提高音量。
孟岩极度奈，：“值班室，给副《经》，请给。”
超凡书法实玄妙，轻易交给别。
留份给常俊做试验，万常俊忽奇愿试试呢？
，彻底明白，常俊绝做试验。
既此，将《经》收回。
“办公室，。”常俊压根信书法治病，孟岩索回，反倒求。
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李琴听话，眼眸亮。
入院，儿断服精神类药物，医断给儿柔弱身体注入精神副药物。
每儿被药物摧残，刀割。
果病转罢，儿病压根任何转迹象。
刚才，孟岩拿《经》，分明儿眼眸神采，目光聚焦。
未。
升希望。
万万，常医竟撕碎《经》，亲将份希望给掐灭。
此刻，听闻副《经》，李琴怕错机，连忙：“常医，孟老师真，《经》晶晶效，愿让晶晶试试！”