共四组，需重新演讲。每演讲，丁克老师进点评。等全部演讲完毕，丁克老师布置新业任务。
“导演句话讲述，故片类型。编剧句话，讲述故梗概。制片句话，结片优势。给5分钟间准备，儿按照刚才顺序，台写。”丁克老师完，始各寻租，始商讨。阿九诶招呼组圈，几站围。
阿九，排斥古悦，扭头关青，“怎弄？类型怎定？悬疑吗？”
“长吗？”古悦。
“做长，长，很平淡。”阿九皱眉，。
“很悬疑长。”关青笑接话。
“温悬疑片吧！拍本片风格吗？刚做温悬疑片。什电影，温悬疑。”王珩。
“类型外定吧！故结构吧！”古悦。
“悬疑话，故结构罗寻救孩，被侦探骗光积蓄，二侦探，营救孩故。”阿九。
“双主角，罗寻，二，两寻找孩故。”古悦。
“，两长。”阿九排斥。
“底谁算？”古悦问。
“怎拍导演算，剧本写诗编剧算，怎卖书制片算。”阿九冷语气。
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“太麻烦。”古悦。
阿九话，转身向关青。关青正王珩话。
“等替写，。”王珩几完，走教室。三继续讨论，商量什结果。
“制片怎回？”阿九问。
“吗？”古悦。
“怎办？”阿九向关青。
“哪怎办，呗！”关青话，古悦再次。
“，准备差吧！”丁克老师叫停正讨论。
话，坐回位置。
“吧！组商讨结果，写黑板。”丁克老师完，坐讲桌椅。
三走黑板。关青拿笔，先写电影类型。写完，阿九接笔，始写故梗概。古悦阿九写。阿九写完，见古悦写故梗概，疑惑。
“写制片优势啊？”阿九问。
“故，写制片。”古悦很，像做，理。写制片，阿九刚刚写故梗概，擦掉直接写制片优势。
阿九怒火腾，燃烧，沟蹦。懂懂做？初组分任务候，吱声。选完各，别台始xx。阿九真脚踹死！
“写完吗？”丁克老师几，。
“写完。”古悦。阿九话。
“先导演写，温悬疑片，？”丁克老师三，。
关青话，向丁克老师。
“类型，什类型，写什形式表。”丁克老师问。
关青话。
“再编剧写吧！”丁克向阿九。
“组，见统。”阿九站。
“怎组？”
“倾向悬疑，倾向长。且写，全部擦。”阿九完，再话，气氛陷入尴尬。