“噢！今电影声音课！”阿九走进老师，正声音课老师，萧潇老师。
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“啊！”阿九右侧座位张宇。“知吗？每周午声音课。”
“忘记。”阿九尴尬摇摇头。
萧老师拿苹果笔记本，打课需ppt，问：“节课，讲哪？”
“讲……”被问住。
“带几班，记混乱。”萧老师歉。
“讲……”张宇始翻笔记。全班笔记，记。阿九很难分辨字迹，估计字迹认识。
“《间》节课讲？”萧老师翻弄ppt课件，再次问。
“讲。”阿九。
“《窗惊魂》讲？”萧老师翻《窗惊魂》页ppt课件，问。
“讲超实声音。”张宇再次声。
“《窗惊魂》讲吧！”萧老师再次确认。
“讲。”答话。阿九记，口。张宇听见其话，口什。
“先《窗惊魂》短片，短片讲，少，，拿望远镜观察别，周围，吵架，做描述，男，感觉像杀……”播放，萧老师先讲遍剧，交代注哪几方，需注声音变化。讲完，始播放短片。
短片名字，阿九恐怖片，观结束。阿九才知，原少幻。部，吓唬短片。
“注，传喊‘救命’声音，什？”老师关闭播放短片，问。
话。
“‘救命’声音，很遥远传声音。”萧老师再次问。
“很遥远吗？”阿九，忍住脑始回。
“记吗？”萧老师再次打短片，找声音位置，再次播放遍。
阿九若思点点头。
“空间距离感很强？”萧老师再次问。
阿九重重点点头。
“知，远处声音，损失哪部分吗？”萧老师再次提问。
知。
“声音距离感，近音相比，丢失部分高音域部分……”萧老师讲很认真，阿九听很认真。很专业声音理论，阿九听，受益匪浅。
萧老师讲课，午困，再次席卷。阿九再次瞌睡候，吓跳。阿九脱掉久外套，虽稍微冷，，却再打瞌睡。阿九精神很，听萧老师再次讲：“知声音三素吗？”
“频率！”
“音色！”
……
回答。阿九，声音三素。知画画三原色，灯光三原色。
“很！频率、振幅、频谱。物理划分声音三素。”萧老师，黑板，写词语。“理，声音分音调、响度、音乐……”
“萧老师课，讲很专业。”阿九张宇次夸张萧老师。
“才专业老师，讲专业知识。”阿九理夸赞。
阿九经常，副表脸孔，阿九做，控制绪，让厌世，死。
午4：30，老师结束讲解，准课。阿九拿机，吃惊句：“哇！厉害！间控制太准确。”群围住萧老师，阿九本法，扼杀摇篮。拿东西，走教室。