阿九明王老师课，慌乱。故通，压力山。奈坐电脑桌，阿九始编故。
写故，阿九改，简故梗概。始编写，新故。连写三故，惊悚，恐怖、悬疑。阿九晃晃脑袋，停止码字。今怎？
点邪性。阿九再码字，拿床头书，。本编剧基础书籍，书名字叫《救猫咪》。名字很爱，内容很理性。讲述各类型片套路，按什顺序，逻辑编写。物符合什搭配，场景什？
期什进展，期什转折，高潮需什目，结句什节？，认真完本书，写类型片，问题。，阿九觉，像记忆力变差，感觉完，马忘记。
悲催感觉。怎办？阿九儿书，。东西脑留存，。阿九拿机，胡乱浏览，知觉间很。阿九喜欢，。久，神新。
，写阿九。阿九运气，。耐，本本挑选。间，少很。
阿九每午英语计划，实施呢！唉！怎办？阿九，浪费间，午间定利。
间已经凌晨1点，阿九语，间真稍瞬即逝。阿九放机，关灯睡觉。
次，阿九再次被闹钟吵醒，既往洗漱，赶校课。刚走操场候，群消息，王老师身体抱恙，晚点。阿九教楼，校食堂。，转身走向校食堂。
间，食堂少。阿九食堂二楼，碰几班。打招呼，阿九基本食堂窗口，点碗米粥，韭菜鸡蛋饼，煮鸡蛋。找方，坐，享受早餐。虽早餐花2.6元，，足够阿九吃饱。
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吃饭，阿九背背包赶教室。教室，很少，稀稀拉拉三、五。知什其，交费。阿九，除表演课，像哪堂课，。
阿九坐座位，胡乱机。等待老师课，老师并迟很久。概10钟，教室。打电脑，投影机，准备课。却投影仪，怎。奈教室，备电视机始课。
午讲几短片，分析结构剧转折走向。阿九课间休息候，给老师故梗概。直收回馈，阿九午候，忍住问：“老师！故梗概，吗？”
王老师坐教室边缘，问旁边金姗姗：“xxx，微信谁啊？”
“阿九啊！”金姗姗。
“噢！”王老师味深长回应句，低头微信，再话。
阿九则周围聊。“拍摄间定？”
“差两演员。”王珩。
“找级，吧？”阿九。
“！”
“继教找，晚公课候，，合适？”
“站，问给演员？”
“怎办？业脸皮厚点呗！”
……