原件老朋友，等，让立即送。石老师很希望尽快弄清楚件古代器具真正奥秘。
石老师电话打，很快挂断：老朋友马。黄，东西，尽管。原件几件，拓印。算比较齐全。
石老师书确实少，很很专业书籍。谓专业书籍并感兴趣，感兴趣拓印。拓印记录古代巫仪式术法。很神奇。石老师者明白甲骨文义。眼，够甲骨文演化奥秘。
古代巫繁琐法，反更接近。候虽铜牌字符，理解却更接近古代巫。张张甲骨文拓印掠，非常快，因每张拓印许记录瞬间。瞬间需很文字记载，却需图画记忆。古代巫甲骨文告诉什。甲骨文见幕。便刻入般。
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饥似渴翻各甲骨文拓印，翻速度越越快，已经忘记房间另外两存。拓印纸实太，被随放边，结果，拓印纸因堆太高，堆太乱，直接桌滑落，竟恍知。
黄景龙。林老师感觉做太，打断。
别。别打搅。石老师显状态。
够听声音，似乎听声音。拓印已经吸引神。
石老师仅阻止，反充搬运工，将拓印断送，任由翻。林老师则帮忙将拓印纸收拾。
站，石老师已经将拓印资料全部搬，林老师则累身汗，及将资料整理。
再次伸候，桌已经被搬空，抬头。
石老师笑：哈哈，黄，办法，资料全部。朋友珍贵资料。，造化。东西，根本给复印，办法。
很遗憾，已经触碰清明东西，果够资料，许够彻底捅破层窗纸。候，资料竟被完。资料被，几乎什。因描述东西已经被记脑海。
似乎拓印梦奇怪世界。怎奇怪。难世界真实存何睡觉做梦候才够世界呢
老石啊，风风火火叫干什给点理由，今吃穷才走。跟石老师纪差男走进，身材瘦弱，比石老师矮截，估计米七，随清瘦，却很精神。双眼睛炯炯神。
老王，东西拿石老师很急切问。
老石东西，敢拿研究研究名堂，难今什姓王男问。
。够。石老师笑。
谁姓王男往与林老师，将目光移走，显另。
远边，近眼。石老师指笑。
别逗。孩才，娘胎研究甲骨文，够比更厉害。姓王男失望。
老王啊，走眼。畏。焉知者今。孩甲骨文赋真让妒忌。始接触甲骨文，今水平已经远远超。件东西拿，等知怎回。石老师姓王男件东西，递。
件很奇怪东西。物件材质应该物骨头，骨头缺被制圆环，则半径指节圆。圆外竟套九圆环。
圆环，似乎感受圆环命。轻轻拨圆环，使圆环文字组合。速度极快，因已经回。再次，已经任何障碍。
见停拨圆盘，姓王男急，向将东西夺回。
老王，给老老实实站旁吧。保证悔。石老师笑。
老石，般冒失，怎够将贵重东西交给孩玩呢跟争，今东西弄坏，怎赔给。姓王男。
放吧。石恒什候胡闹石老师笑。
石恒什候胡闹。姓王男给石老师。
王松柏，，竟点给。太分吧石老师吹胡瞪眼思。
林老师忍住微微笑。
已经将骨质圆盘调整，递给石老师：差。
老王，。老师将姓王男拉。
咦怎研究长间，竟给孩功夫破解表示什思姓王男问。
黄，。石老师将拉身边。
将圆盘理解。
嘿思。东西竟罗盘。难代，古已经明罗盘姓王男兴奋。
啊。罗盘信息破译，等给直接证据。石老师。