回校，红玫瑰声吭走，今训练应该已经结束。
方常间，间及。
今符篆系公课，课程名“剖析拓展符篆应法”。
方常课程表，许公课般实形，比“火球术符篆三重叠加”、“水柱术符篆教”、“五十辅助符篆探讨”。课程够真正某符篆，导师注重教怎画符，让掌握门实技，讲什画，重视实践缺少思。
够速，却通原理。
今公课，导师旧派老教授，旧派讲究理论，教宗旨教主思考，教思考方向，教思，教办法。正方常需。
课程受众并广，因往往堂课什，讲究实际疑极浪费间。
够容纳百课室三十零零散散分坐。应付校绩点分，节公课够获0.5分绩点分，期末绩点分够话，被除校。则认真东西，坐课室排，跟混分完全区分。
方常懂，反正随便坐课室间。
老教授课候循例数，跟预期差，失望。，愿听，愿教，身老师职责使命。
“今讲课程主题剖析拓展符篆应法。知符篆常办法两，其简单激活，术法符篆纹路释放。其二威力更强，极其容易误伤，近身释放符篆，类符篆必须抛使。”
“讲脱离两常规方法，让符篆应更广泛办法。讲清楚点话，首先理解符篆底什。很阵法、炼器、符篆、丹药分完整互干涉四块区域，，四者共通。”
“阵法画布，通构造特定圆沟通，丹药则灵材本、火炼塑形，构造体圆。阵法丹药联系，外整体，内整体。”
“符篆构造纹路，将原本存术法另外表达方式刻印，形特定纹路。符篆另术法表，像文字般。比，‘水’字够激活并且召唤水话，‘水’字代表水物质，真正属它名字。猜，什符篆文字呢？果它文字话，它水箭术文字表达。”
“文字属，属更高等命，属文字。画符，其实摸索早已经存文字，或者文字
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
规则。”
“扯点远，再回刚刚话题。炼器规则内，各金属含量需少，按照特定金属含量锻造。武器纹路更法器重重。知让法器承载术法，需做重件灌灵，通断打铁锻造，将灵石灵气渗透进铁内，灌满外部纹路。”
“纹路，很少法器纹路跟符篆纹路混谈。法器纹路相僵硬，符篆感，非常简单，缺少变化。法器需什术法按照已模板进打造，纹路炼器难点。难点各金属融合特性，火控制内部结构稳定。”
“，，其实炼器纹路符篆纹路，另层致。像语言，符篆优雅委婉南方语言，炼器粗犷直接北方语言，它每音，每字，表达思却。”
“再扩展，阵法圆丹药圆何尝语言解释呢？圆字，表达方式。懂它联系，因办法站更高命体角度观察，眼或许切根源，表达方式。”
节课，讲很，什讲。理论课，老教授教导思考，逻辑。让处层，才铺续课程，越往讲越明白。思考方式什吗？见仁见智。
至少方常节课绝值，老教授猜遥远，法改变任何，至少让思维变阔，教更宏观角度思考问题。
方常沉浸思考海洋，突闯入跟，张脸笑眯眯凑近鼻尖二十厘米外。
突眼眶脸让方常愣愣，仔细长分漂亮男，帅气，漂亮。果寸头短，高高凸喉结，实很难让相信，居男。
男笑容给沐清风感觉，笑容放方常眼怀思。
“谁？”
男呼吸空气带热量特气味，方常亲近很习惯，掌果断拍脸。
啪！
声清脆响声，男完全躲，方常将放，男脸已经红掌。
“啊！！！”
知哪，远处传尖叫声音，捂嘴巴惊讶幕，眼神带深深幽怨，怪方常碰完男神。
男挺直腰，站，摸摸烫脸，表依太变化，温、优雅。
“，班段殷仇。”
男介绍伸。
方常理解找原因，带戒备问：“什吗？”
男方常理悬空，介，让悬空：“选堂课，因坐正间，听课听很认真，认识。”
“原因？”方常并相信。
段殷仇点点头“很清楚，其实选节课半并听课，因堂课考试，完拿分。，真正东西其实什，各忙各。，很特别，或许唯够跟交流。”
方常，其实必戒备，认识什坏。
干脆伸，握：“方常，绯月方常。”
段殷仇坐方常隔桌位置“符篆吗？”
方常感莫名其妙，听课符篆？反问：“难吗？”
段殷仇摇摇头点点头“药剂，刚刚教授，另层讲相，表达方式。宏观角度，符篆。另外角度习。”
方常若思，随问奇问题“什药剂？凌门科吗？”
段殷仇解释：“药剂其实炼丹分支。知市卖聚灵药剂吧？”
“知，及格坊产品吗？”
“错！！”
段殷仇严肃：“世愚昧偏见！药剂更具智慧更高深问。份聚灵丹材料，药剂做两份，丹药做份。虽做聚灵药剂效果比丹药差筹，两瓶功效绝颗丹药。仅节省本，提高利率。”
“且，型丹药掺杂太药毒，越高阶丹药，药毒越高。哪怕炼丹师通二次炼丹、三次炼丹反复将丹药毒性给减弱，完全消除。药剂，药剂通萃取，蒸馏等代加工方法，仅降低炼丹难度，将灵材益部分提取，害掉。理论甚至做百分百毒......”
段殷仇将药剂优先丹药点讲，足足讲。方常真听，认真，专注，激。
方常实听，抬：“打断，药剂什符篆系课啊？”
段殷仇摸摸巴，恍悟“听懂啊？再重新讲遍......”
“别别！！忙！！次再聊！！”
“喂喂！！等等！！记住！药剂符篆共通！！”
方常擦擦额头汗水，什嘛？哪逮停，且跟熟吧？怪，真怪。