围观班：“居凝血五层巅峰，难修仙决？”
“！”
另名班男：“仙决凌独藏书，且外公层。更何况，修炼仙决条件苛刻，更需灵兽血，般根本法修炼。班长......”
“嘘，言必失。点奇怪。”
“哪奇怪？”
“清楚，感觉......”
班两位正话间，九班毋令望突插话：“表像修炼体功法，炼体功法表象，更像杂修。”
毋令望向报笑，继续：“杂修炼体功法，修炼体术法，体系炼体术法锤炼身体各处，修炼速度很慢，基础相扎实。”
“原此，杂修法，受教。修炼体术法，吗？”班男解。
毋令望：“炼体术法增长身血气，凝血六层阶段，血气积累阶段。修功法话，杂修修炼凝血五层。正因限制，杂修打磨身基础，将身体炼完境，即炼体圆满。，，炼体圆满太难太难。往往聚精强者才将身体打傲炼体圆满。”
“提达炼体圆满什处吗？”问。
毋令望：“选择炼体士，炼体功法肯定，很炼体士始修炼炼体功法，哪怕修炼炼体功法速度更快。往往先杂修做，练各式各炼体术法，打熬肉身。炼体士身体基础很重，炼体功法往往修炼够全，肉身强化足，强，弊端甚。”
“果提达炼体圆满话，此肉身基础，炼体修炼积月累达聚精，哪怕修炼，血气增长。程任何瓶颈。”
“......难......”
三十拳！！！
拳与二十九拳，除鼓鸣声外，传声悠长、蜿蜒声音。
龙吟！
居龙吟！
脉相龙！炼体完满标志！仅凭肉身达凝气六层强度！！类极限！！
！
怎！！
场凌够相信，够接受。怎？啊，怎？怎凝血五层达炼体圆满！怎修炼体功法况，达炼体完满！怎！！
方常体内某神秘空间，嗜血疯狂房间内具黑色巨身躯，颗硕放光星球照耀幅身躯，突间，黑色身躯始剧烈抖，星辰入黑色身躯体内。黑色身躯猛睁双眼，血红色妖冶光芒瞳孔处释放。
红色光芒射房间，光柱穿透边黑暗，直照射方常胸口处。
胸口位置点限蔓延红光，照射身体各角落，方常舒畅吼声，什身体内滋。
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皮肤泛红色水纹，身体游，圈圈，水纹流经身体各角落，似漫长，却瞬间飘忽。红光骤消失，尽数收拢胸口处，越收缩，红光越暗沉，，红光聚拢暗沉泪珠，泪珠紧紧贴脏位置，每次脏泵，泪珠逸散轻微血雾，点血雾融入血液内，瞬间让血液蒙层暗沉光芒，经染化血液流经全身，带给身体源源断力量。
三十拳！
拳力量翻倍，甚至比三十拳龙吟更恐怖，拳已经正式踏入凝血六层，炼体次质变。
，因泪珠影响，方常肉身力量跨量级，实力稳压普通凝血六层。
隔离罩依被击破，拳余波扩增三十米远，震飞躲边缘围观，飞十三被击飞，更连带压倒群，场甚震撼。
十班班长原本躲暗处，关键候登场，轻松拿方常
，震十班威望。，犹豫。虽凝气六层，甚至差步炼御灵，......方常，丝握。
台魏雷打算让解擂台限制，让隔离罩卸。，吓坏十班三。丫死吧？猛吗？被，拳轰渣渣。
原本非常坚定，认隔离罩碎，，犹豫，始担忧比武台久失修呢？或许隔离罩漏洞呢？旦隔离罩碎，目标转向谁？
谁！快阻止啊！
仿佛内祈祷被听，班长决定。
需击，方常向比武台，即背向，！击便！
朵朵炙热火焰莲花空汇聚，火焰莲花连圆，顺针高速旋转。
“烈火红莲！”
红莲圆环边旋转边收缩，高速旋转收缩，红莲聚集团，圆核位置迸抹深红色灭火焰。
胜券握候，抹阴森红光，红光方常转侧颜，右眼瞳孔深处。或许错觉，细根本什红光，凶恶眼睛。
似随向挥挥，挥却造夸张红色血刃，血刃贴臂挥，臂长直扩增十米长、半米宽，宽血刃劈红莲，甚至吞，红莲比朵浪花，被浪吞噬。
十班班长双眼剩怕血刃，瞪瞳孔血刃断放，断逼近。
恐惧弥漫，腿爬胸口位置，，胸口僵硬，。
双挺白银权杖，程度将灵气灌入，权杖施放层稠密烈焰。
底其实明白挡住，已经做唯抵抗。
“胡！”
声冷哼传。
身身影，挥间抹蓝光，怕血刃消弭半空。
身影往压，莫威压施，方常被压垮。
凌名老师，老师善被压趴方常，及话，名葬身此。居此知分寸，简直岂此理！
方常强撑站。
“怎！”老师难置信。
筑基期，神念加势，切筑基者碾压性，法抵挡、逾越。
“拆！”
见方常臂亮金色圆环，向方指。
老师势被破......
刚刚站老师感外，彻彻底底骇。
站志、蛮力解释，破除势......点属完全法理解范畴。抗势势，常识，公认定理。
“制住！”
两名职工，铁环树枝彻底锁死方常。
铁环扣住肉身，让法血气。树枝汲取灵气，让法施展术法。
方常被抓住，关进禁闭室。
校方统计受伤数，足足达三十九。数轻伤，重伤臂粉碎性骨折、颅骨碎裂、脊椎骨断裂、股关节错位等，高校肉身伤势，断断脚治，难治灵创伤。次件足造段较长间噩梦。梦境世界，测验世界，实死话真死。方常带给严重伤，让切实感受死亡威胁。
再稍微力点，拳头位置偏点，被救治间慢点，真死。
虽造实际损失，件影响太，或者恶劣。
校委此正展激烈讨论。
参与员包括四外教授、各级级长、驻表世界常、教导副主任
、教导主任及校长。
炼丹系教授：“恶伤害，谋杀未遂，严重破坏校秩序，公破坏公共设施，数条罪单拿条重罪。提议将本案报，请示高校盟取消校籍。”
教导副主任复议：“，处罚太轻，放任校话，恐怕市民命安全保障。”
高级级长：“副主任，话思？”
教导副主任冷笑：“办法流放......”
“疯！！”教导主任拍桌骂。
教导主任强忍怒气“英雄！断月省做磨灭贡献！光点抵消次犯错！任何资格处罪英雄！”
教导副主任阴阳怪气：“喔？教导主任逻辑啊！码归码，初奖励放。再，功抵，基本律法准则。”
教导主任喝：“别忘变因什！梦境世界！”
高三级级长马：“听解决苏醒梦魇？功劳件，果次话，恐怕二组半梦境世界养分，死少，派少进送死......副主任应该解二吧？”
教导副主任：“，功抵。”
教导主任什，急：“！确认方常此次奖励，先因副主任风评问题，暂且搁置。，既副主任功抵，该先功给算，再算谓。”
教导副主任脸色难“次已经风评，犯件，舆论风评更差！放什奖励？引满吗？”
“功归功，归。认攻，贡献，挽救性命，舆论影响！拥判决权利，更应该判决位置做公平公正！站位置，被赋予重权利，掌权者，若非分！若借公谋私！若滥私权！若权乱法......”
教导主任盯副主任句句加深语气，副主任脸色随变越越难。
“主任，什思？像指啊！”副主任咬牙。
教导主任直视：“副主任此迫及待害死辈，副主任性此，另目呢？”
空气散触即火药味，校长势头，及声喝停两。
“主任副主任理，回归本身。，方常校，该武断进惩处。二，此次件虽影响甚，死亡，算幸万幸。三，方常，且非常非常优秀，点否认，经蛮族，数断月省青目英雄，光辉偶像。”
“四，解决苏醒梦魇，立功。凌此头严惩话，并妥。五，变化确实与梦境世界关，果追究话，该追究，该追究。”
“校长！”驻表世界常，名佝偻老者声。
校长敬重：“旬老何法？”
旬老：“确实，正因，才更应该调教。校什赏罚机构，让或众产，‘什才接受校任务’，‘避免惩罚才做什’，奖该奖，让奖变报酬。罚该罚，该罚变律法。”
“校存目培养，需培养强者，强者，应该德、智、力三者俱全强者。”
“奖校鼓励做，奖嘉奖，报酬。，让知，校奖，奖理，奖，收。罚因做错，做，罚罚，让识错误，并更正。”
旬老深深副主任眼：“育才职责。”
校长拱拱：“旬老，受教。”