“怎解决卡文，先知什卡文。
比纲，座少写纲请举。”墨青阳粉笔黑板写纲两字，圈，坐者。
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“，请放吧。”墨青阳教室内近半数举，挥挥。
“写纲者，问问什写呢？写，写。”墨青阳。
“写，写，刚始觉纲什思，写。”讲台举，墨青阳示言，声。
“，先解答位者问题，写。写，思。”墨青阳黑板写三句话。
“，写，刚才哪位者，问，写书源灵感很久。”墨青阳。
“源灵感，灵感断扩，写文。”。
“，源灵感，知点，灵感东西闪即逝，遇很，，灵感，始写书，已经故高/潮，故物，甚至已经结尾，
，，写完，问题——空白。”墨青阳。
“什空白呢，妨，灵感，往往活，或者某件让产灵感，觉，件思，写。
文，往往缺乏故填补期空白，导致写文期候，刚写几章，完，知该怎写，主缺乏什呢？
缺乏剧丰满，剧填补期空白，法延续期故。”墨青阳黑板写丰满两字，再度画圈圈。
“问，老师，剧知该怎写，知该插入什剧比较合适。”墨青阳。
“其实，候，返回，纲两字。”墨青阳再度给纲圈。
“什纲，纲闪逝灵感，灵感创造故，本网文。
候，灵感做纲写，写，再写细纲。
问，纲写，细纲需写吗？细纲什。”墨青阳讲，黑板写细纲二字。
“细纲，顾名思义，纲写，纲分做许份，叫细纲。
细纲写，故主线已经。候，缺什呢？缺物。”墨青阳再次黑板写物两字，圈。
“什物适合哪段细纲，什性格比较合适，点。
物，必告诉读者什，经历什，需让配合主角。跟主角唱反调。
果觉必让读者知物经历什，什，立马写，通回忆方式，点点安插文表。
比，张三恶，李四主角，，张三安插进。
比写，张三被李四重伤，李四却伤害张三性命，张三惊愕已，像恶，何让李四此轻易放，
候带入张三回忆，张三插入文。
比直接张三物写候，接写张三怎怎，恶，让读者觉凑字数。水文。”墨青阳。
台，认真听墨青阳讲课，怕记住，拿笔记本始记墨青阳重点。
“嘿，怎呢，写纲细纲。”许二狗轻声。
“属猪，才怪。”夏幽涵旁怼。
“猪怎。猪。猪婆。”许二狗轻笑。
“才猪婆呢，蓬元帅凡——往猪窝钻。”夏幽涵。
“反正管，嫁鸡随鸡嫁狗随狗，啥啥。”许二狗厚脸皮。
“呸，脸，答应呢。”夏幽涵。
“早晚，早晚。”许二狗。
“哼，睡觉候枕头垫高点。”夏幽涵。
“啥思？”
“做梦。”
“……”
“听课，别打扰听课。”夏幽涵，再许二狗嬉闹，本正经墨青阳，听讲课。
“哼。”许二狗委屈哼声，跟望。
“，再，写。”墨青阳指画圈写。
“什写纲呢？愿回答。”墨青阳接。
“因觉纲记脑，写写谓。”举。
“写怎呢？”墨青阳问。
“写几十章吧，写。”回答。
“，知，坐吧，吗？”墨青阳问。
台几话，点头承认。
“。其实跟刚才，认纲记脑，忘，相信忘，，忽略点。细纲，
，稍微比写纲微微强丢丢。，故剧写。
，写少，吧。脑，论故物，故剧，节展定思考范围，吧。
刚始候，觉写很顺利，，写很卡，论剧展，物塑造变很慢。，相信遇难题。”墨青阳。
讲台，低声交流，交流，断点头，仿佛认墨青阳话般。
“，回主题，细纲，细纲，细纲等故主线，故主线写，导致，写很顺利，故主线断，
或者卡，造卡文况。”墨青阳，黑板，细纲故主线画等号。
“候，果再写纲，或者认写纲，。细纲写，写，卡文，间长，哪怕本书已经网站签约，
依旧选择弃文，新网文，结果，导致断书，断很书斗断更，俗称太监。”墨青阳。
“，导致网文平台信度越越低，，书，哪怕文写再。愿。”墨青阳接。
“呢，书怎，网站读者流量少，原信度拉低。”群。
“啊，星辰文网，几读者，差点换网站，晕，原原因。”。
讲台，墨青阳打扰者议论，任由交流。
“零……”
“，各位，今课程儿，先休息，儿别老师教其，什懂，加企鹅号问，
课期间，解答。，课程，解答懂嗯问题。”课铃响，墨青阳黑板写企鹅号，，完走。
“二狗，先加。”夏幽涵问。
“二狗？二狗？”夏幽涵见许二狗反应，转头，却许二狗知什候睡。
“货。读书候睡神吧。听儿课犯困。怪读技校。”夏幽涵望熟睡许二狗，撇撇嘴。
“算，加吧。”夏幽涵拿机，墨青阳留企鹅号加友。
“床，猪啊，知睡。”夏幽涵收机，使劲摇晃许二狗。
“猪怎？”许二狗迷迷糊糊听夏幽涵猪，其听清，懒洋洋问。
“长点啊。”夏幽涵语望许二狗。
“咋啦。”许二狗问。
“刚刚课。听进少？”夏幽涵问。
“听…听少？算，再睡。”许二狗眯眼睛，转头，继续睡。（未完待续）