“，什懂吗？果话，问，先休息，剩半节课，做课堂练习。”玖璃放粉笔，。
“导师，问题。”举问。
“。”玖璃点头。
“何区分故节展高/潮部分。点，很清楚。”。
“展部分，其实给高/潮部分做铺垫，高/潮爽点，整故节候，让产兴奋点。”玖璃。
“原，问题，谢谢导师。”？
“客气。”玖璃回句。
“谁提问吗？”十分钟左右，教室点静，玖璃口问。
回答，却片寂静。
“，很，接，始课堂练习吧。”玖璃满点点头，。
“课堂练习，共分四部分，先做课堂练习。”玖璃。
“练习，本，笔名，书名，及简介。注，简介超百字。”玖璃黑板擦干净，。，练习格式写。
“先写，等写完告诉什。始，十分钟间。”玖璃。
“二狗，干嘛写。”夏幽涵按照玖璃求，快写，才坐旁许二狗，连笔。
“两本书。写，，写哪本啊。”许二狗露难色。
“导师写哪本话，应该随便哪本，写新书吧。”夏幽涵。
“，试试。”许二狗，拿笔本奋笔疾书。
久，教室交练习。
“，，，够告诉，写简介目什？”玖璃翻阅完本，。
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“写简介目，吸引读者，让品产兴趣，读本品。”。
“错。认。”其纷纷点头附议。
“错，果按照正常思维讲，确，其实，忽略点，点，很者被忽略。——文核故高度概括。”玖璃黑板写。
“谓高度概括，简介，，简介，什叫高度概括呢？知。”玖璃问。
讲台，众望望。知高度概括什思。
“二狗，知吗？”夏幽涵问。
“确定，，按照导师话分析，高度概括指故核，算全部概括。”许二狗歪歪头，。
“算全部概括？什思。”夏幽涵皱皱眉，问。
“哪儿知，问啊，写书呢。”许二狗。
“，知。讲讲，什高度概括，高度概括，先解什叫完整概括。”玖璃黑板写。
“谓完整概括，故致体系概括，头尾，高度概括，则故概括部分，并完整故致内容，让读者知故部分节已。”玖璃。
“，接，做二课堂练习，列举文五必须写关键件，少五或者五件。”玖璃。
“，定注，必须写关键件，关键必，必须。”玖璃。
“带写故高度概括，必关键件写。”玖璃。
“必写简介方，，本拿回。”玖璃放桌本往推，其纷纷领走本。
“，依旧十分钟间，写交，知声。”玖璃，急，静静坐，等众写完。
“写完。”随声音响，玖璃才身，
“，接跟做三练习。”玖璃拿粉笔，黑板写端，展，高/潮，结局等四词语。
“刚才让写少五点必件，，写必件，分别归类四。”玖璃。
“五分钟间，进分类，填序号，挨写。”玖璃补充。
“晕，怎归类啊。”许二狗望写必件，感觉点头晕，先写五必件候，许二狗并写完，认写必件写，写结局，写高/潮。
“怎？”夏幽涵听许二狗话，连忙凑问。
“知该怎归类，写完必件，结局知该怎写。”许二狗。
“写结局，写呗，花长间。”夏幽涵白许二狗眼，碰什难题呢。
“嘿嘿，。”许二狗干笑两声，结局必件归类，填空。
“写完吗？”玖璃见写差，口问。
“写完。”纷纷。
“，再，按照求写练习题，什方。”玖璃眉头挑，。
“什啊，列几必件吗？”。
“，应该写几必件简单。”许二狗听其话，皱眉头。
按理，导师让写，肯定原因，必件写干嘛。
“二狗，觉，写，点像纲雏形？”夏幽涵轻声问。
“别，听，觉点像纲。”许二狗认真打量本东西，。
“…纲雏形。”知谁吼句，惊醒其，许二狗夏幽涵望向。
许二狗原本猜测点像纲，并确认纲，被吼，加肯定夏幽涵法。
“厉害啊，愧玖璃导师，仅仅半间，帮助列纲，太。”钦佩。
“什，应该做。”玖璃点点头，。
“，各位，今课堂练习儿，步，将它业，需写。”玖璃拍拍，示安静，容迫。
“吧。业？”低声问。
“做呗，怕什，玖璃导师做，肯定，花思干嘛。”反驳。
“，知，纲已经初步形，业，将纲型添笔。”玖璃。
“其实，做完三步候，已经知故主线。卖点哪，梳理整故必件，步，其实补漏加扩写步骤。”玖璃。
“补漏。补关键剧，做二步候必件，因次必件写完，造遗漏。”玖璃。（未完待续）