“需四部分连接，，间需故主线，什叫故主线呢？够回答，刚才讲。”玖璃，目光望向讲台。
“故主线，整剧主线，主线包括故剧，展，及分支剧。”。
“很，补充吗？”玖璃满点点头问。
“……”
，迎接玖璃却片寂静。
“怎？回答吗？”玖璃眉头微皱，。
“笔记，刚才见记录，难记，笔记涂鸦吗？”玖璃。原本，算几记，少部分已，，记话才少部分，少怜。
“记，故主线除连接外，断点给连接。”快速翻阅笔记，。
玖璃赞赏眼，黑板写断点两字，圈圈，：
“错，断点，断点怎形呢？断点，其实故连接候，卡住方。
写，知怎写，或者知主线给连接，断点，候怎办呢，谁告诉。”
玖璃完，再次问。
次，终再像刚才，需玖璃主引导，玖璃刚完，举。
“。”玖璃眼，。
“候，展支线剧，断点弥补掉，，等主线任务恢复正常，再故主线给拉回。”。
“很，，办法很者，卡文候，展支线剧，支线剧太离谱，读者接受。
举例，比写市文，男主遭受羞辱或者差点被打死候，男主度两，男主复仇？，
，却写男主直接复仇或者方怎怎，，果写，，读者很快知结局，轻易举脱坑，导致本书嘴——扑街，
书读，者兴趣将本书写吗？，直接本书给扔，始本。
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，换方式写，效果，男主脱离危险，逃跑，逃跑程什，逃跑，男主安全，什？
男主报复方，什方式报复方，候，支线剧交叉，重叠，让男主步步复仇，让方陷入绝望，终让男主复仇，
写凑字数…，即故主线给写，故分支吸引读者，让读者继续读念头？”玖璃口气完，感觉嗓快干，连忙喝口茶水润润嗓。
“，光够，任何回写者写，缺东西，缺什呢？缺因果关系。”玖璃，再次圈因果给圈。
“俗话，凡因必果，…啊呸，，故因果关系，因怎呢？件，句话，反正，因，必，谓果，圆因，才吸引读者关键。
写很神书吧，什书，书越越，甚至迷，被书故深深吸引拔，因者加入因果关系，让知觉品产产吸引，或者依赖感。”玖璃。
“玖璃导师，因果关系需怎写呢？”忍住问。
“算肯主口。”玖璃苦笑，提问味东西白讲。
“很简单，比，偷偷钱包追偷，，搭讪联系方式般。
例间充满因果关系，，像桥段被忽略已。
仍旧注，因果两字， ”，玖璃重拍拍黑板因果两字。
“，果长篇或者超长篇，每次方式描述因果关系。
比写本玄幻，每故头因主角路或者哪救眼或者老，，主角难或者遇命危险候，由相救话，读者很快甩，理本书，什呢？因读者老套，变剧乏味，
本，，次，，凑剧，凑字数。
再比写本穿越古战场书，主角每次打仗候，头顺，间逆，结局快，候，主角突威，百，万军丛直取敌将首级，
主角赢战争，像，每次套路，读者几次战争，知怎写，候，被读者骂，抛弃书。
句话知知知，叫招鲜吃遍，什够吸引读者？因者惯常普通低俗套路，加入因果关系，推剧展。
，故很逻辑，读者容易顺者思路走，被者思路带入坑，整片文章显流畅，因逻辑，细节显真实，候读者再篇文章候，觉文章内容娓娓。”玖璃。
“更何况，长篇超长篇，通常简单故框架，端，展，高/潮，结局。
给故写纲候，按照四模块做剧模式分析报告。
，故断故端，展，高/潮，结局，再结局端，候重注，像况，称重复结构。
重复结构，业内叫更换图，怎呢，简单点，明白，叫换汤换药。
听，脑乱，导师，刚才告诉重复 剧吗？怎始让重复？很矛盾。
确实很矛盾，因故内核基本变化， 换背景重新再次已，唯变化，非给主角增强主角光环力，让主角变更强点已。
粗鄙段，，，因，般通俗，本质内容差，，讲究点者，让读者轻易，
相非长篇，讲究者布局结构很精巧， 比刚才，条支线剧推主线故展。
本几百万字，甚至千万字，结构太精巧，很容易导致期者挖坑填，终导致太监。
与其让本书太监，倒简单粗暴写剧比较。
，很书，因者期欠缺设计，导致者写，知故剧将往哪方展，读者继续追欲望，候，者给主角换图。
，与其像刚才，停给主角换图，倒写书期，故框架设定，才老给主角换图，才让更加拥特色。”玖璃。
“，各位，已经，，刚才课堂练习已经做，注话，应该反应，课堂练习四，才做三，
至嘛？拿回给庭业，明课候交。”玖璃话候，故停顿，调皮。
“玖璃导师，问题，，练习主内容，该给讲讲吧，难，让交白卷？”玩笑。
“，业。剧任务写，，懂怎写，画幅图，应该知。”玖璃，满文字黑板擦干净，照书图案，变画。（未完待续）