监般，吸引整长安关注。
因监话将招收世，通考核。
比话，做少让步。
除此外话，习书院月考制度。
趣，监像书院分科。
毕竟算话监算儒堂，教导内容基本围绕儒。
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类似算术类，儒影响，才堂。
体言话，次改变世弟少益处。
毕竟话监世并放。
竟破例，代表义。
件话孔颖达肯定敢做主，肯定李世民。
趣，监似乎区分勋贵世间区别，特划分两院落。
划分两院，防止冲突，毕竟两者互相眼。
除此外话，加进关蹴鞠课程，做娱乐课程。
显书院借鉴模仿，外加修改。
变监，此话，哪怕苏山等色气愤。
若监书院间争锋谁乎话。
监孔颖达等，书院便苏山教导老师。
实两舒安将书院院长职位交给苏山。
苏山傻，书院够。
靠苏山力，靠其老师努力。
唯靠院长名望，院长话，算将换，书院依。
苏山接受，原本院长书院次数已经。
若再掉院长职位，次数更加少。
知晓很进入书院话，见院长。
院长换话，翻。
关问题话，僵持。
书院问题，苏山甚至比舒安激愤怒。
苏山做并，唯做话，向舒安反应。
毕竟书院话，反击监，唯独舒安。
至其段话，根本什。
除非等十间，等待书院，朝堂站稳脚跟。
至少够书院话，才算反击段。
话除非舒安，否则监什影响很难。
“山，急。”
听苏山气愤话语，舒安色倒风轻云淡声。
“院长，急，次将监压机。”
苏山声音继续响，话语带丝渴望。
“压监几乎。”
“位帝王怎让监落。”
舒安倒苏山急，反慢慢声。
苏山话语根本实性，李世民胜知晓。
东西，肯定。
听院长话语，苏山似乎什，由泄气。
因院长，陛让监落。
毕竟诸皇公主监课，算落话，落哪。
相反话，书院院长，若院长话，被监拉。
“监改变改变。”
“实监话更治标治本。”
“更何况，独监并每希望。”
“若竞争话，才话哪。”
苏山失魂落魄模，舒安由继续声。
实书院真正精髓则课程，类带全知识。
点话反被监忽略，舒安治标治本。
书院监差距依，并因改变缩。
随舒安安慰，苏山倒绪少。
“件倒该做反应。”
“请监捐助书院书籍吧。”
舒安声音继续响，件话，反。
且代话，模仿抄袭话，被唾弃。
很明显监借助书院模式，刚让捐书籍。
必孔颖达拒绝。
尽管舒安藏书少，比世族。
虽很早始，舒安便抄写古代文章，每本抄写。
苏山由急忙点点头，认院长做法。
实并反击什，主院长态度。
“等修书封，直接送入宫廷。”
舒安声音继续响，并直接监交流打算，件找李世民。
苏山话终安离，舒安并迟疑，马写信封。
倒旁李秀宁将两话语听耳，色由露微笑神色。
觉很思，皇帝急太监急感觉。
“难书院？”
李秀宁忘记声询问。
若监书院选择话，李秀宁肯定选择书院。
因舒安创立，原因简单，舒安副谓。
倒让李秀宁奇，按理应该。
“书院话，该长。”
“至话，其实很。”
“始候，给农庄孩童识字读书机已。”
“倒，加入越越。”
.....
舒安声音缓缓响，算回答者李秀宁问题。
真话给李秀宁听，给书院听。