刘海走进教室，原本正聊四立马安静。
刘海微笑走讲台，写建议教案放，慌忙：“叫刘海，今两月组指导老师，应该认识，做介绍，先介绍吧。”
虽刘海龄比场四，刘海校副教授，指导老师，包括赵立新内敢怠慢，纷纷身做介绍。
除理院五级赵立新外，理院四级胡强，其两分别丹药四级王明齐东，其王明四唯。
刘海问平习绩，错，其赵立新王明，两已经六档次方级刊表论文。
四，除理院两，丹药院王明齐东理错。
“，闲话，咱正式课。”刘海门见山直接步入正题，：“先讲未两月习纲，分三阶段，阶段讲解题题，二阶段将实验设计实验，三阶讲论文书写……”
“由间限制封闭式比赛，团队，分工合，互相解方擅长优点，未两月，布置很联系任务，阶段分配比赛各位置……”
刘海习纲，提习求，步入正题：“始讲解题题，几届比赛真题集吧？”
“刘教授，。”赵立新抢先回答。
赵立新坐台，始复杂，次讲台少弟，今却教教授，管随刘海讲课，已经态调整。
且很高兴，四其实期待刘海应理祖师爷指导。
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“拿，届题目。”刘海等，继续：“组合理丹药组合，别题目，关丹药题目，应理角度始解题。”
“老师，题目像办法理角度解题啊，思考题，实怎运数工具解答。”王明举提疑惑。
四组团队训练段间，历届真题训练题目。
刘海挥挥，示稍安勿躁。
“真法理角度解题吗？让题。”刘海始念题目：“号散剂炼制原材料十，已知八紫樱草、撸枯藤、白影石……，问：随选取两原材料，配置少号散剂，请给具体配置药方。”
念问题目，刘海始解题：“很题目，知放性题目，世间药材数，未知药材两，两数搭配，认根本法理工具计算少号散剂，？”
“老师，难吗？”
刘海笑：“，题目题者真实目什，题者并真算底少号散剂，目希望参赛者尽给具体配置号散剂丹方方案。”
刘海，始转身黑板板书，解：“应理处，根据已知条件，算优解，哪怕优解具体，通往真答案优解决方案……具备应理思维，根据已知条件构建理模型……”
刘海板书题目已知条件：“堂课，分解题目已知条件。”
“拿题目，已知条件：、终药物散剂；二、原材料十；三、其八原材料药材名称份量；四、八已知份量原材料加两未知份量药材配置型散剂……”
“根据题目做次分解，直接分解，分解再做进步分解呢？答案肯定，分解条三条……”
“条，终药物散剂，散剂约束未知两药材范围特性？其……”
“三条，已知八原材料名称份量，八原材料分别算药材药性五倾向，果整体，八原材料炼制药液分……”
四听痴醉，刘海讲闻未闻。
刘海分解题目已知条件细分令指步，且分解漫目，分解目，数尽约束未知两药材，直接，通某方法，未知。
，暂已经内容分解。
刘海堂课其什讲，讲何分解题目已知条件，整午，带四连续分解五真题。
“，今分解五真题，课按照今讲方法，联系，次课，至少分解十题目，候检查，顺带，细腻分解题目，其目构建通往答案理模型，已知条件候构建理模型砖瓦，砖瓦越，构建理模型越牢固，越接近答案，定重视堂课内容，回练习……”
连连点头，堂课，已经被刘海彻底征服。