虽陈东风四午进度堪忧，甚至遭遇信危机，杨辉阵插科打诨，四稍颓唐，吃完饭并窝再宿舍唉声叹气，继续图书馆，按照选定专业课书籍，坚持。
二四仿佛放假，依旧早，先练习英语。几英语角，清冷很，基本十几依坚持。等背诵完英语，吃完早饭，四图书馆，拿笔记本笔辅导员办公室。虽辅导员班，已经再等。
路话，四虽信犹，干劲十足，依由未知预期性避免忐忑安。该怎？明白？明白应航模设计？设计实？俗话师傅领进门，修，专业课，修吗？问题直萦绕头，断骚扰四。
站办公室旁走，沉默，低头脚，仿佛犯错误被老师罚站外似。
黄恒走近，直陈东风两条腿停继续走，才抬头，黄恒，带羞愧激忙迭：“黄老师，啊，昨话放，...进，请帮忙指点。”
“吧，跟吧。”黄恒欣慰点点头。带附近间教室。
“先况吧，谁先啊”
四互相，陈东风先站明况。陈东风先昨定基本参数告诉黄恒并写黑板。航模机选择已经初步设定参数并写。
黄恒知该怎，华涡扇实设计研定型产，倒引进米旗斯贝。难准备研制华台推涡扇航，即使航模机。
陈东风注黄恒变化，继续遇问题。核问题燃烧室设计，燃烧室空间燃烧关系，燃烧口温度涡轮转速计算。再压气机涡轮风扇级数选择单转转机械结构问题。
问题，回答长篇论。黄恒仔细思考理思路，先介绍燃烧室由压气机流部分气体燃料混合进燃烧，整机提供推力量。燃烧越完全，流阻越机性越，寿命、强度、维修性考虑重因素。至提热值计算及产推力计算，涉及燃烧、流体力、工程热力、传热、航空机结构力、航空机控制系统等等，课程几乎贯穿整程。
陈东风听吓趔趄，反复问完吗？
“...”听声‘’，陈东风才感觉站稳...
“，航模言，已需考虑极限温度，需考虑转问题，需考虑压气机震喘问题，需考虑高空空气稀薄问题等等，很问题需考虑，原因再航模飞机按照惯例飞5000米高度。”黄恒完若思陈东风，：“具体问题，做展，课程教科书遍，果话，勉强核机设计。杨辉核机外系统主启系统，滑油系统，各传感器控制系统等等。杨辉任务少。”
等陈东风问完，唐昌宏立马站，向描述组设计程遇难点。
唐昌宏杨韦飞器设计，两主负责已经知Mirage2000外形并结合模型机数据，计算飞机阻力系数，升力系数，飞速度等等飞机性参数。构建飞机内部空间利规划，机位置固定，机两侧S型进气内部设计等等。关键杨韦负责整飞机控制系统电遥控系统，唐昌宏杨韦两任务轻松。
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黄恒专门飞器设计基本知识明白。向唐昌宏介绍包括固体力、流体力、飞力、机构设计、体设计、飞器气力估算、外形设计、结构强度设计基本理论基本知识。
果再具良数、力基础，加具飞器工程基本理论工程应等方知识，基本设航模外形设计问题。
至杨韦控制系统，必须习控制原理、模电、数电、数据通讯协议，设计电路，单片机编程。远程线遥控比较理解，常线电遥控系统般分射接收两部分，利线电信号远方各机构进控制。信号被远方接收设备接收，指令或驱其它各相应机械或者电设备，完各操，闭合电路、移柄、电机，再由机械进需操。
四再黄恒候笔记本记录，懂问几句。记录负责航模部分，基本黄恒记记，方便回相互验证。
等四走教室已经快十二点，四阵阵口干舌燥，信满满。怕努力方向，知什结果。怎俗话‘听君席话，甚读十书’呢。
四走办公楼，欢声笑语荡漾周围。