京师。
张执象正讲课，板书，教室，操场，席坐，讲什高深东西，讲历史。
讲历史绕司马迁，先讲司马氏。
“司马氏源颛顼曾孙重黎氏，古期负责记录文理，周朝演变司马氏，周襄王期分三支，秦、赵、卫。”
“赵卫两支合流，代司马懿，创晋朝。”
“秦司马氏司马迁支，司马迁儿改姓，儿嫁给杨敞，杨敞创弘农杨氏，司马炎两任皇弘农杨氏。”
“隋文帝杨坚追认，言弘农杨氏……”
“先梳理源流，才知晓司马迁并非纯粹史官，更候政治身份，司马氏源流，固让司马迁写史记候展露古期鳞半爪，更，政治影响。”
“明明实录编体史书，尚且少写、写、甚至换角度写，改变历史真正貌。”
“需考虑矛盾即。”
“纪传体史书呢？”
“史书，某程度，篇篇物传记？改写东西，再简单。”
“与司马迁交李广、李陵，与交恶卫青霍病？”
“文内容差别？”
“，史记除本史书外，什？件强比政治工具。”
“谁青史留名，谁将遗臭万。”
“支笔罢。”
“写，，必须揭层层迷雾，将接近真相历史客观展，唯此，才让更习历史，并历史汲取智慧。”
“……”
“座句，，修本真正史书，各角度描述历史，澄明其厉害关系，结历史展规律。”
“欲灭其，先亡其史。”
“欲兴其，先明其史！”
“，首先将历史，士夫垄断话语权……夺回！”
先秦历史，由遥远，记载太少，难整理，秦历史，张执象它整理明明白白。
司马光写《资治通鉴》，帝王书。
却写遮遮掩掩。
何必呢？
妨写更清楚，将规律明明白白告诉世，世才知什错，该做什，才受权者迷惑。
场长革命，张执象介入具体变革，提供基础理论，做件——修史。
修本历史。
全方位，角度，记录历史。
将隐藏历史世，士族全部暴露光明，将蝇营狗苟，将利益驱使，将权力变化写明明白白。
唯此。
才“哀鉴，亦使复哀”。
什“哀鉴”？因绝数根本知，法监督，别，故懵逼，继续盘剥。
唯史书修，才需红楼梦，需屠龙册。
因历史，本身屠龙术。
许明白件重性，才深刻认识师何师，认识张执象象宗，怎门问。
果《永乐典》记录百科百类话。
张执象编纂本史书，本浩烟海鸿篇巨。
完。
主编牵头，数千计者，单位，才完巨！
搜集、整理、考究、推论、统合。
很难象怎浩工程，件做，做仔细，该费力。
“已经与陛商量，此书定《玄黄典》。”
“整理修订《玄黄典》，朝廷批投资两百亿宝钞，立项规模五千亿，间至少二十，修《玄黄典》怕花钱、花间，怕修够。”
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“浩瀚伟工程，需钻研工程。”
“或许修部书，投身其，名利已经与关，做切，华夏文明做奠基。”
“座果失志此者，请三思……”
张执象话完，忽顿住，若觉望向西南方向，逐渐始嘈杂，名太监终急匆匆赶。
递钦监折。
感应错，满刺加，邪神世……
合折。
张执象向众，场安静，平静：“姚师《永乐典》，位堕师傅威名，故本《玄黄典》，准备花辈修，务求尽善尽。”
“，技术达，信息查询方便。”
“任何名明百姓，查询完整历史，，博士，并半点差别。”
“历史，应该遮遮掩掩。”
“历史，应方方。”
“希望此，希望做件，觉悟。”
“创代，何守护代，某几做，千千万万明民，维护，才祚长久，安康。”
“知，唯历史记录清楚，才记录！”
“哪怕将皇帝政民，留监督权代民巡，稳妥，希望全部寄托皇帝身，皇帝辅左。”
“真正监督者。”
“希望，权者言被记录，由签字、评价，法隐藏，任何任何候翻。”
“此，谁奸谁忠，便知。”
“志，县志，巨细。”
“《玄黄典》仅修，未修，直修，历史记录，牢牢掌握百姓，才真正主。”
余音耳，消化张执象言论，却已经乘剑。
点，徐阶论比。
真正正光明，，真正领悟屠龙术，文明理论，主编《玄黄典》。
书，徐阶。
永乐典，盛世编写，，玄黄典，见古，难见者。
，便……半步光明。