露走园长办公室，并急艾莉丝、艾尔希娅及塞莱娜3汇合，脑直法，，准备此刻方。方，王十分名方。
已经散间，回狮鹫班露并教室艾莉丝及艾尔希娅身影，反桌放张纸条。
露拿纸条，写段娟秀字体，估计艾莉丝或者艾尔希娅其写，字句带给感觉应该艾莉丝写。
“露，准备先回各接任务进准备，记早点回。”
完字条，露走班级门离园，根据艾莉丝带游览王候记忆，处方。
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“呢。”
露方，正王图书馆。
眼座王图书馆，据几百位书籍收藏建造。位收藏拥附近带土，兴趣十分热爱收藏书籍，藏书量非常庞，并且希望让更阅读收藏书籍，王建座图书馆。
露进入图书馆，其区域，书籍堆寻找，儿挑选几本书籍拿借阅区阅读。挑选书籍，基本魔王罗门关书籍。
，露翻阅几本书籍，书籍内容基本异，什信息，因目翻阅内容，基本艾莉丝及艾尔希娅提内容差。
候，忽间将本书放露跟。
“查找关魔王罗门书籍话，推荐本。”
声音露很熟悉，抬头，见翡翠般色丽孩，孩，正塞莱娜.露娜迪克。
“塞莱娜啊，怎。”
塞莱娜坐露：“叫塞莱娜。至问什嘛，因读书兴趣，读书呢，常客呢。”
“原此啊。”
“，露，身边堆放书籍，像魔王罗门关啊，魔王很感兴趣吗？”
塞莱娜银龙班，露解顶园神勇表，，知露失忆况，更知露魔王罗门感兴趣真正原因。
，果，反办。
“错，确魔王罗门很感兴趣，塞莱娜吗？推荐本书，明应该魔王罗门挺感兴趣吧？”
塞莱娜点点头，算回应。
虽艾莉丝艾尔希娅告诉露关魔王罗门，，塞莱娜，许知其知内容，打算询问塞莱娜。
“塞莱娜，魔王罗门解吗？”
“啊？其实本书写很，因本书长久，且保养，很页缺失，仅剩内容相丰富呢。”
“吗？”
“啊，妨，别书籍借阅，先吧。”
“，谢谢，塞莱娜。”
完，塞莱娜走旁边书架，边堆放书籍基本关古代魔法书籍，塞莱娜则断浏览书架堆放书籍，取本书，走其书架旁。
露拿塞莱娜给书籍，始翻阅。
本书正塞莱娜似乎代，且本书书名，书籍标注者名字，底什书籍让知，，此露反本书点兴趣。
翻书本，确书籍少缺残，少方因缺少页数或者文字明白，本书塞莱娜非常价值，露翻阅几页，讲述内容越越感兴趣，其页配副插图，幅插图，更让感觉获珍宝。
页插图，清清楚楚画魔王罗门七名邪星士，露梦或者零星记忆片段邪星士黑袍遮住外貌，每次办法睹邪星士真目，次，幅插图清楚每邪星士目，除其，直黑袍遮住目，其余每名邪星士貌，画栩栩。其目，与几交邪星士貌完全辙，仿佛名邪星士，图走般。另外名邪星士，则梦次名少则模。
“怎？邪星士吗？”
幅插图露晴霹雳，怎，梦楚楚怜少，直梦撒娇少，竟邪星士。
“果真传邪星士话，本书信度反提高。”
露此此刻产念头，本书带回，找间仔细阅读遍。，图书馆，书给买。
，拿本书，借阅处，打算借阅段间。
“，请问借哪几本书？”此，名戴眼镜，仿佛管理员询问露。
“借本书。”
男拿本书，随：“像图书馆书，果图书馆书，每本标记，像。”
，身边拿几本书，指书左角，每本书左角图章印，印条龙标记。
“本书并印印记，概图书馆书，本书感兴趣，干脆直接拿走吧。”
“真太谢谢。”
露走图书馆，将环取，与本书接触，随，本书直接被吸入环，露尝试再让书环，书环飞，落露。
“东西真使。”露由衷感谢园长送礼物，东西，很方便啊。
，间已经午4，露觉间差，果再回宅邸，恐怕艾莉丝担担，沿路朝艾莉丝宅邸走。