“……”周游二次质问，派星稍稍深入内，结论依：“钱。”
“什做？”周游语态平静三次问。
派星挖掘更深处，沉默片刻才：“始，正方式施展掌握知识，赚钱。既，负方式使知识吧，世界规则适者存。”
周游依色变派星，笑容直变化，像眼神四次质问。
“够，真。”派星始觉周游点理取闹，语气愈粗重，“愚昧始终数，给东西理解，既喜欢屎，炸臭坨给尝。”
“回。”周游终问够，“报复。”
“……”派星突陷入呆滞，答案未。
报复？报复广泛存愚昧，报复离孩，报复知识。
报复。
报复世界。
果知何善与，让利恶与丑吧。
此幼稚结论？
“怎……？”派星问。
“……比较善观察矛盾，毕竟见识太矛盾纠结。”周游笑指向派星，“全写脸，眼像恶剧愧疚孩。知做，才知恶剧并仅仅针。”
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“吧，法挺趣，定接受。”
“关系。”周游拍拍胸口，“至少今选择认错解，，做切，脸表已经完全变。”
“传微表？”
“知，谓。”周游挥挥，挥纠结回忆，继续，“像，果传播表达‘教育’广泛实，至少代，更加善独立思考，掌握技赚钱等被三滥套路勾引，恶勾许失效。认，愚昧众存，烦恼荡存。毒鸡汤公众号被封杀，水军倒台，洗脑广告气新，野火烧尽春风吹，‘教育’，整片土壤净化升华。比植树候，重因素其实土壤，怎植树……”
派星周游沉吟良久，才知，突破口准备。
禁叹：“赚钱，需求，供应少，既实社效益，符合理，突破口全占。”
“真……听做公众号挺文化。”周游拍拍派星，“外瞎，件难度太，定真。即便转，建议考虑再做吧，保证主业盈利提做，别再走极端化。”
“知。”派星忽问，“果做呢，做？”
“搞建筑，怎……”
“觉做，像思考很久。”
周游知思瞎，摆：“才。”
“，突蹦，潜识早已暗懈思考，见突产表达欲望。”派星正色，“太晚，间详细谈谈，合伙模式。”
听合伙，周游此脑海浮其实另，编号八。
才识，思路正八号给，或者，曾经经历给。
虎头，费父候，周游本轻松将其抹杀，其代表“恶”，却彻底力。
周游曾与八号联，将虎头送往塑灵位进“思改造”，治标治本。
虚灵提，通乐园位“重塑经历”完改造，正次型“教育工程”。
周游此派星诉法，其实已经埋，眼教育象“愚”，须乐园回炉重置，方法，每位父母教育。
周游点点东西，头，更聪明伙啊。
并知，此派星眼位置已经非常高。
并非因周游提精妙设，因站太高，周游像化身棵高耸揽星，默默洗涤切。
唯让派星疑问，周游建筑系，怎站高？
并知，果选，历经位，许站更高。
，许陷更深。
见周游久久答，连忙：“准备尝试思路候，其实已经合伙，必遵循什必模式，失言。”
“思路？什思路呢，才刚始。”
派星惊：“关教育理论，已经实践设？”
“熟设，……其实算，今太晚，整理，明给。”周游伸懒腰身：“病，揽星落，理实，欲求，怎蹦新理，再搞更工程，赚更钱，满脑怎答谢给运世界。”
“正崇高理。”
“崇高，高兴。两树苗，兴奋。”周游伸拉依坐派星，脸流露纯粹笑容，“竟真期待今处处隐湖畔，处像揽星充满象力建筑物，果活世界，关店算屁。”
派星拉周游胳膊身，感觉纯粹许，仰头叹：“，期待应该处处充满独立思考与互相尊重世界，倒闭算屁。”