23章
五孩愧精挑细选, 非常快, 尤其名叫兰草、见六次炎季孩，更。
杨易每念首通俗易懂儿歌, 让边字边跟念。
孩背, 张纸认部分字, 果单独挑字，很孩法认全。
兰草仅全认全，直接默写。
虽写很慢, 已经非常接近电脑宋体，笔顺完全按照杨易教导写。
普通孩根据儿歌识字并算罕见, 习几况，默写字，概念完全。
孩长间，独立读简单幼儿故书。
“世界遇神童！”杨易除佩服知该露什表。
杨易算渣, 级别相差太远。
姑娘仅识字厉害，理解力非常强。
纪，却很容易听懂杨易话。
知杨易经常非常专业语词, 别孩，算球, 隔何山, 专业词汇外定知晓。
兰草孩, 稍微解释，致明白。
杨易身边除毛，经常身边孩。
杨易什任务布置候, 需黑猎再监督教导，姑娘完全胜任。
锻炼，候杨易知怎本土语言阐述，孩完充翻译官。
知因脑育太，姑娘身体直太，需细细养。
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其实身体，跟球普通孩差，杨易才叫正常。
拥强悍身体，长两颗米牙孩啃骨头。
麻辣火锅重口，孩吃被辣够呛，点。
姑娘太，吃东西需细嚼慢咽，找比较嫩方吃，重口火锅吃点始拉肚。
力气、很，两岁孩轻易将打败。
接任务，毛背姑娘处跑。
父母非常强悍战士，极宠爱孩，孩早被淘汰掉。
，孩妈妈青妹妹。
希望孩够青，具特别赋战士。
孩战士知，脑已经让异常，教导定特别存。
杨易深知教导神童容易，苗毁，专门跟焦、黑猎及孩父母商讨未该怎办。
孩父母脸茫，孩……养呗，什探讨。
给吃饱，让被欺负？
虽比其父母耐精细，吃，什身健康压根。
顶别歧视候，安慰孩已。
管怎，被神使肯定，明孩很与众。
原先直担孩长怎办父母，彻底放，觉荣耀极。
神使孩神童啊，神近。
“神使、酋长、祭师，孩交给，怎！”兰草爸爸非常激。
兰草妈妈连连点头附，激缓劲。
其实黑猎，找父母并太。
杨易毕竟受代教育，觉绕父母。
目，况，经验判断。
“很特别，让知特别，让觉太特别。”杨易提基本求。
场兰草父母听话，功被绕晕。
底特别特别啊？
果，够掺。
黑猎微微怔怔，很快反应，点头表示赞。
杨易相处间长，两越默契，明白顾虑担忧。
杨易明显比，已经部落比较沉思考，杨易更加通透，思七弯八拐，却很理。
果杨易，肯定像，黑石部落闹步。
部落结仇，并明智选择。
番讨论，详细计划，达基本共识。
花更思栽培，让享受特权。
实况并容易，兰草被肯定非常聪明，身体太弱，崇尚武力方，被捧太高。
“兰草真走运，直孩法长。”
部分法，并清楚脑未重。
身边兰草，杨易布置任务更加顺畅，书记官。
跟毛窜各方，记录每项目数据，让杨易更加准确掌握信息，步计划打准备。
原本杨易让兰草替代教导其孩，每忙碌，脸肉眼见晒黑，便放弃法。
杨易破底线使童工，始很虚，兰草脸笑容越越灿烂候，点愧疚消散。
兰草虽被父母保护很，直被认，很难受。
完全，虽很明白孩做什，很清楚力被神使肯定。
管孩，兰草候，态度明显。
尤其习班孩，清楚彼此间差距，兰草榜，打眼亲近。
“给？”
毛脸思议，平胆次完全敢，翼翼眼型推车。
“，独占，跟其分享。”
公制氛围，其实杨易并需特提，习惯顺嘴已。
毛每背兰草处跑，杨易替累慌。
偏偏两孩很乐，确实很难腾，由。
毛岁数兰草呢，奔波，杨易实，拿东西。
推走，比背轻松很。
毛腿够长，拿空间脚踏车。
路虽够平坦，路况算错。技术高点，问题。
“兰草！听见吗，车！”
毛兴奋原团团转，部落让孩喜欢东西，运输东西推车。
并什机接触，毛竟拥辆，简直太令羡慕！
兰草眼睛亮亮，非常。
围观孩眼馋极，暗暗定决。
定像兰草勤奋习，拿神使送礼物。
辆推车，让原本足够认真刻苦习班孩变更加鸡血，蹭读难追赶。
倒群够聪明，实太，连蹭课候，忙碌。
其快青，专门负责农物。虽赋，并代表因此注重科方法。
反，比其更。
青被任命初期，找杨易询问知方式方法。
杨易准则注项，比注除虫除草施肥等，具体杨易实间点点系统性教导。
植程，遇问题解决。
青很推崇杨易工方法，什记录，今提供参考。
始，渐渐始觉吃力。
杨易班教，非常积极踊跃报名。
既记录数据，研究做准备，尽早阅读杨易农书籍。
每次难放弃候，翻杨易送给农书，顿力。
育各植物，已经顺利芽，郁郁葱葱，比杨易。
部分并进入温室培育，直接洒，草扎草席盖，顺利芽。
相较者，者芽间更晚，芽率温室高，长挺。
结果让杨易舒口气，果薄膜，够继续植。
幼苗被点点移植，整程青安排，更知幼苗适合哪存。
“神使，温室物芽率虽更高更快，农物移植活率却比外。”
青将本递给杨易，每农物字写，数据记载非常清楚。
每工结志，则委托兰草帮忙。
杨易接：“，物需温室培育。”
终结果虽温室功率更高，浪费劳力。
该怎做适宜，琢磨。
“，已经记录，明参考。”
“温度湿度关气信息，记录。每况，结果偏差。”
青连连点头，将话记。
杨易片片田被农物，叫满足，像已经丰收候景象。
“片隔壁品吧？吗，怎差别。”
杨易很植物幼苗辨别力，什。
“朝椒，温室。”
“？”
杨易诧异，差别太明显吧。
长势其实很错，其边比另边高老节，像吃激素似。
“边施肥吗？”
青摇摇头：“，差别并。”
让杨易更费解，底什愿造结果，果弄清楚，很影响植。
“神使，觉关系。”
候杨易反应青赋什，点点头：“拥植物系赋，让长更并稀奇。”
“惜控制。”青很郁闷，“知什做步。”
者话：
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