周鸿忽尴尬。
误吗？
刚刚逻辑像毛病吧……
索性场尴尬太久，今吕宝止周鸿。
另外宝，刚老乡回，今空画室望宝。
吕宝让周鸿画室随便逛逛，先带认识认识路，省候迷路。
周鸿刚缓解刚刚尴尬气氛，表示品，怀念。
此刻，画室门口坐男孩，周围孤零零，吸引周鸿注力。
倒男特殊，画室分四排座位，分别a组、b组c组。
其a组画画，整班赋a组；b组比较普通，画算算差组；c组比较菜，画画赋待。
话周鸿c组……
此abc组坐画室画画，结果男坐教室外画画，显很突兀啊……
周鸿奇走，什坐教室外？难儿校园欺凌什，吕宝管吧。
知吕宝虽抽烟，烫头，喝酒，充满正义感青。
走男问：“什坐门口画画？”
男理直气壮回：“交业，被罚画画。”
周鸿很奇怪，“什交业？”
男继续理直气壮回答：“谁放做业啊！放拿玩吗？”
周鸿：？？？
特理啊！
果放做业，什放？
周鸿沉吟，“读书吗？”
男仍旧副理直气壮，“谁读书？读术吃苦，认真读书。”
周鸿忽感觉很思啊，“既读书，什做业？”
男次算理直气壮，见犹豫才回：“教室习，回习……”
“什报补习班什？”周鸿问：“既回习回啊，吗？”
完周鸿给点赞，逻辑完全毛病啊！
次男沉吟更久，“补习班……贵啊……”
弟弟逻辑啊！
周鸿乐，“果免费教画画，吗？”
男顿感觉纠结啊，实话肯定愿读书，确实读书。
父母期待，攀比，老师教导，社需……
读书定，逃掉。
“吧，”男副怀疑，“拐卖什吧？”
“拐卖拐卖男啊！”周鸿气回：“回加qq，机吧？”
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“吧，机。”
虽男相信周鸿，收周鸿qq。
因感觉像真什被骗啊……
周鸿，因感觉男很思。
两脑坑，忽逻辑产共鸣，很思吗？
周鸿教教术，概物类聚，群分吧。
其实周鸿感觉男点像，话。
活世，循规蹈矩活，像被规定。
幼儿园，，初，高，……
听点教育，难听点，被安排明明白白。
喜欢，漫，因漫真，候，向往活已。
什向往？因精彩活……
比穿越，因活满，才新环境，感受新。
实很穿越，活变且枯燥味，金指，省穿越感受精彩……
比游戏，很游戏吸引力，毕竟数玩，再怎玩游戏，赚钱，且游戏被条条框框规则束缚，什玩游戏？
因相活，游戏更加由。
因游戏，暂离活。
其实，结，向往由，向往被安排，数选择妥协。
比吕宝，活选择反抗，反抗拘泥规则内，继续读书，别觉应该读书候，做反抗。
读书，毕竟读书干什？
突破平凡，突破宿命，周鸿直。
凭什，定读书？白领定工？者定更新？
或许法，因规矩方圆，因类社构注定机械化，社化。
谁精神，甘螺丝钉，保证社机器运。
周鸿觉数应该精神，乐，跳条条框框。
或许，或许平凡公平，实周鸿早找理由。
谁让渣男呢？
眼男，周鸿虽知，确实身感受“类”味。
做业，很弟弟，……难规则挑衅吗？
许眼，甘平凡伙吧……
虽宝，敢跨越社规则，周鸿感觉勇气嘉。
话，周鸿忽问：“叫什？”
男回：“王斌。”
周鸿随口回：“咋啊。”
王斌脸黑，怎话呢？