志论龄，入义进修，扫盲。代，读书毕竟少数，社展，却离量拥相应知识群。
低级社产力限制知识传播，知识传播反限制社产力展。归根究底，知识传播问题。
并非朝夕。
谓十树木，百树，外。
纪，太严苛求。主流青少，新代入，代代，才营造设气象。
河南州，经历灾祸，今七百万余丁口。七百万余丁口，资格义师者本，再除官府需才，剩恐怕满足。
先将，慢慢展。二针志。广百姓，志，经番培养，许其，义启蒙师者应该。
“义初涉文武、礼仪、德培养，义六，通试甄选才，进入府级州进修。”嬴翌正色：“州则比义，科目划分更加清晰：元符赋者划分科，易经主修典籍，深入习元符知识，名曰元符科；习武、兵略赋，兵书战策武经修习主，者军，名曰武科；治政、律法等方赋，则修文主，者政，名曰文科。再增添其科目，比经济等等。”
“再设太。”嬴翌：“三级足矣。义、州、太。层层甄选，真正才物经州五深入习，入太进修三，栋梁。”
“此，孩童七岁入义，果赋，至太师，十四，二十岁，正华。”
“太习阶段，需太长间。”嬴翌：“实践，才重。早，早实践，比躲屋舍闭门造车。”
嬴翌教化体系三级构架。
义六，州五，太三。
“义试州，难度酌降低。州入太，则务必严苛。严进严。真本，哪儿凉快哪儿呆。”
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比嬴翌穿越代，值钱，原因，宽进宽。很。
什呢？泥沙俱，浪费教育资源，浪费钱粮已。
义、州进宽松，太必须严苛。严苛何致？
其实封建代教育，精英教育。比明，读书真少。通层层考试，进士，真凤毛麟角。代功名读书什高位，原因此。
郑允芝嬴翌计划十分赞，却提建议，：“随治政深入，州牧衙门五司司职愈重、愈繁，比户司，分明兼理礼部、户部部分职权，未免忙乱，或进步分割，设新司分权。”
嬴翌点点头，笑：“初立，简便、集主。展定程度，各职权具体划分。岳丈，与各司商量拿章程，目给予回复。”
“。”郑允芝颔首应喏。
抵今言，户司职权繁复。倒分割。郑允芝数。
三月仍春寒料峭。代气候极差，谓冰河，整星球平均气温，降低。
随河南方方走正轨，嬴翌空闲间越越。擅放权，具体务交给做，初期握方向，走路即。
闲暇余，嬴翌或带妾室街逛逛，陪陪。或亲做礼物，比饰品钻研元符金元合金程灵感，将灵感实，制饰品，或钗，或坠，赠予未婚妻或妾室。
物品奇妙功，或让精神振奋，或让身体舒泰。
仅此已。
元符钻研，仍难深入。即便李真送典籍或修士修法门，虽启，仍够。
张师杳音信，初约定，法实。此，嬴翌虽表示遗憾，并愤怒。
早晚囊物，跑。
倒李真送典籍书册，嬴翌领悟，新合金钻研眉目。
李真送书册，部分关符。太浅显，法元符做更深入触。倒其册炼器册，让嬴翌合金研究，突破。
李真并擅炼器，册关炼器册，残卷，涉及言片语。其淬炼材料法，给嬴翌灵感。
金元合金相应元符组合催元钢铁、银等材料进淬炼合。借助李真残卷，嬴翌金元合金基础，钻研另材料。
材料，嬴翌设，功，及金元合金全，某方，却更加突。
删减两枚金元合金元符组合水、木符，增添相应金、土符，按照嬴翌推算，冶炼合金，坚固韧性方定加强，失记忆属性。
具体何，经实践才知，已经给嬴翌相应启。果删减金土符，增加水木，怎？增强记忆属性？
金元合金元符组合改造，与。或者改造，组合，失败。若，嬴翌打扇门。至少金元合金，演化属性合金。