伏皇步，稽首口：“师父，除此番十七位师弟晋升化神修，尚藏经塔守玄昃友，证化神，其名位？”
太听，笑：“玄昃证化神吗？坏坏。则真传名位，师弟。玄昃既玄字辈，主峰长老，亲传弟。”
：“各峰首座，设次峰长老。化神层次。”
伏皇听，顿首：“徒儿明白。”
太颔首，：“次证化神，曾典。毕竟乃踏足途步，值庆贺。此番诸弟齐入化神，庆贺典少，便操持罢。”
伏皇笑：“徒儿知。”
太：“至诸弟名尊号，师强求。尔等需记住，取尊号，须合身才。尊号便化神典，取罢。”
伏皇稽首，才退。
太才正：“今次唤尔等，则因师侣、尔等师母、太冥圣母故。”
言，顿顿，与圣母周身霞光散，显真身。
才：“拜罢。”
众弟才恍。
此与掌教师尊并列云床乃何，却竟掌教侣，教门圣母！
哪敢犹豫，由齐齐躬身礼：“师母万安！”
圣母脸红光，强按捺住羞涩，连忙拂袖，形力量将干弟齐齐扶正：“必礼，吧。”
众弟，才见圣母形貌，眼，便敢，垂头颅，恭恭敬敬。
太微微颔首，笑：“师与圣母休戚，体。尔等尊敬圣母，须与尊敬师般，万万怠慢。”
：“二则便因师件紧，需离教门段间，则百，少则数十，略才返回。”
众弟听，齐齐怔。
伏皇惶恐：“师父，常言师父，弟服其劳。若师父离教门，等弟便主骨。”
太甩甩袖：“何须此态？尔等化神修，，哪？师头，紧。若，需师亲走遭。”
：“况且师离教门，尚且圣母。圣母神通，远超师，若，寻圣母帮扶。太宫静修，即便，神通，论何，怕比尔等早知许。”
伏皇才安，：“徒儿等知晓。”
“嗯。”太笑：“诸般教务，论师圣母，懒理。尔等区处。此番师离间颇长，教门首席弟，须责任担负。略师回，教门言，紧，便向宇宙展。”
其化神弟眼，：“化神修，纵横宇宙。待修稳固，炼法术神通，便世界树界域，宇宙游历吧。则传播教门威名，二则苗，便收，壮教门。”
干弟齐齐顿首，稽首称。
满点头，才：“离，做准备。月，与圣母炼制套旗幡，将世界树十二次元世界根基，布此阵，护持世界树界域安危。稍候伏皇徒儿与师，往布阵，此关，须知晓。消息，亦须告知元始魔教与元初神庭，免误。”
伏皇听，连忙点头提。
由闲几句，便打走干弟，留伏皇。
与圣母云床长身，信招，伏皇招跟，念头，合云床，破虚空，直奔世界树层高处。
莫名状，云床显化。
太与圣母相携立云头，伏皇躬身旁。
太目光扫视，穷碧落，黄泉。目神光，浩瀚世界树，便显形态。
才：“便世界树。”
伏皇：“其处次元维度深处层，须练门双眼神通，才察觉。否则视见。”
伏皇打量世界树，阵阵潮水，惊骇已。
听太：“此树份属先，乃株灵根，神物非凡。株灵根，正熙熙攘攘，虚空九层次元胎膜，便世界树正九次元世界。间，便球主物质维度。背三层次元胎膜，便远古堂等三次元世界。”
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“十二次元世界，层层包围，各次元维度，将株灵根环绕，众星捧月般。十二次元世界，除球主物质次元，其余皆世界树衍。”
伏皇静凝神，仔细倾听，记头。
见太翻掌取十二旗幡，：“便师世界树布十二神煞阵阵旗。”
早教门，太便唤连先神灵法光幕，将与伏皇笼罩其。至圣母，神通广，虞被窥伺。
太今谨慎非常，便譬阵，打算布阵，圣母。
便将套旗幡交与圣母，嘱咐：“十二旗幡，须置各次元世界法则本源。神通广，目，便由布阵。正，果窥觑，让知晓，，非。”
圣母数，即接旗幡，与点点头。
见圣母摊玉，十二旗幡齐齐飞，随四八方散，越长越，化参旗，合虚空维度，片刻，便插入十二座次元，随隐形。
伏皇旁驰神往，圣母神通果真广，难望边际。次元世界，虽则伏皇，耗费，找其本源法则。少计。
圣母，瞬，便完此举。分明次元世界本源法则，眼，掌观纹！
知师母乃先神灵，堪比太乙级数。区区锁定次元世界本源法则，圣母言，连举劳算。
待十二旗幡各隐，太微微颔首，笑：“步。”
念头，十二旗虚影横空，矗立十二座次元世界胎膜，近乎将次元世界覆盖！
旗幡风摇，仿佛声。
此正音希声，象形者！
旗幡摇间，各射光。光各色，或赤红黑白，或昏黄混沌。十二灵光世界树树冠碰撞，随即化圈圈光晕，左右，四八方，各铺展。
隐约层混混沌沌光幕，将整世界树及周边次元维度、十二世界，皆笼罩，滴水漏。
太长口气，探掌拿，虚空隐文，化实质，落入太。
信掰，配饰模实质文，便被掰两半。
便将其半，交给伏皇，：“凭此符印，操控此阵。若危机，区处。”
将另外半，交与圣母：“知需，拿。”
圣母轻轻，接提。
太嘱咐伏皇：“此阵初，旗幡初炼，尚未蕴养真正威。须擅。”
伏皇称提。
太拂袖，将伏皇送云床：“返回教门，百内，区处。”
伏皇遥遥礼：“师父且放，徒儿绝怠慢！”
“嗯，罢。”
太拂袖与其别。
待伏皇踏虚离，旁圣母才笑口：“舍吗？百十呢。”
太摇头失笑：“长久视，坚磐石。毕竟身，未曾变顽石。绪，理。”
便：“今诸处理妥，太冥，哪游玩？”
圣母喜笑颜：“世界树界域，哪。”
...
伏皇回教门，入麒麟峰，却摸符印，欢喜。
掌教师尊待，与其余弟皆。
比早玄阳等言，必教门任掌教。拿块符印，必定板钉钉。
迟早已。
间，巨压力，涌头。
此虽掌理教务，毕竟掌教师尊坐镇。若，掌教师尊依托。今，掌教师尊离，虽师母，并熟悉，解。
便觉，掌教位，做。
暗暗打定主，必让掌教师尊失望。
接，处理元初神庭扩张，与辟邪尊商讨细节。与元始魔教沟通十二神煞阵。
教门各化神真传师弟，走宇宙。
此间繁杂，知耗费几精力。