071章三十六计
既教，准备教材！代，论文武世教材，需根据老师水平，编写。讲武堂性质，注定般堂，冉明必须编写套教材！
代兵书，《孙兵法》、《孙膑兵法》、《吴》、《六韬》、《尉缭》、《司马法》几乎兵传密。商战应广泛属《孙兵法》《三十六计》。
，冉明白创立华青集团候，两兵法熟悉。虽倒背流，三六十计每计及详细解释，做。
冉明金指已经觉间悄打，魏晋南北朝期，南宋将领檀济编写《三十六计》被冉明提百问世。
冉明利两间，终《三十六计》书写完。既《三十六计》讲武堂教材，冉明百，至少每应该册《三十六计》，写册几乎冉明命，奈，冉明教给王猛！
王猛十翰林士冉明抄书《三十六计》稿，翻扉页，往，却见三十六计纲。根据其计谋类型，分胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计败战计六。书篇，便胜战计，记载六条计策，分别瞒海、围魏救赵、借刀杀、逸待劳、趁火打劫声东击西。
每条计策，相应注释，及案例注解。比瞒海四字，便写：备周则怠，常见则疑。阴阳内，阳内。太阳，太阴。再往，则三战例，专门解释。战例，春秋战期战，除此外，楚汉争，及汉几次经典战役。
紧，王猛顿眼睛亮，连连点头。王猛兵法陌，历史军内政显著，完冉明三十六计，王猛突退步，冲冉明施礼，感慨：“殿真乃才，猛万难及万。”
必竟冉明明，剽窃檀济品，被王猛恭维，显点思。
冉明：“三十六变化根据《易经》阴阳变化理及古代兵刚柔、奇正、攻防、彼、虚实、主客等立关系相互转化思推演，书战例则根据《孙兵法》、《孙膑兵法》、《吴》、《六韬》、《尉缭》、《司马法》等兵精辟语句。非本王才，拾牙慧！算真！”
冉明越谦虚，越让王猛众翰林士内佩服！
冉明：“本王给讲武堂众弟册，请相众翰林士帮忙抄书！”
王猛冉明走，冲众翰林士：“此殿密传，众位蒙殿垂青，兵至宝，任何外传字，否则果负！”
虽王猛再三强调冉明著三十六计内容外传，禁止东西非常奇怪，越禁止东西，越禁止住。
仅仅冉明《三十六计》给月，外盗版三十六计，至此书底讲武堂冉明徒弟流传，翰林士流传已经考证。
，四方势力、各世族始密切注冉明十四岁魏藩王！
冉明位广固城南讲武堂堂，原本段龛私庄院，被改建魏讲武堂。
讲武堂占近百八十余亩，广固南城较建筑群。整堂整倒品字型结构，校场，积，整校场占几乎百二十余亩。间教室，沙盘演兵场、及兵器库房，则宿舍。
此校尉讲武堂正练习队列，百弟分五排，分别弟陈勇二弟魏峰，三弟刘科、四弟郭悦，五弟祖彦负责训练！
除百名弟外，校场苍狼营、速捷军、虎啸营、背崽营及依靠段罴降军改编疾风营基层军官。基层军官主训练魏军军纪，及布阵领，培养冉明忠诚！
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冉明知，控制部队办法其实控制基层军官，即使主将产异思，反兴浪花。
讲武常诸军基层军官穿铠甲，每穿黑色紧身戎装，显非常精神。持横刀，身穿紧身戎装弟，冉明仿佛回世，带领麾部曲场景。
讲武堂训练很，虽八月气，非常炎热，讲武堂训练非常。随冉明系列军胜利，占领盘越越，冉明承诺奖励全部数兑。偿跟冉明走处基层军官被勾画景，巨画饼给勾痒痒。
虽魏军，冉明做思工区别，游牧民族降军，讲什民族义，讲利益，眼利益。
普通汉军官则给强灌入汉民族理念，魏军担负兴汉民族任，恢复汉盛世，建立强魏，才让太平，让百姓安居乐业，魏顶梁柱。
理念，再举刘秀分封云台二十八将例，告诉，魏取，将封候拜将，万世永享福贵！
冉明穿身紧身戎装校场！
“拜见恩师！”陈勇带领百整齐跪向冉明磕头！
其三百余名各军基层军官高呼“拜见山长！”
山长古代书院讲者称谓。冉明礼，全部领入教室。座容纳四五百殿，段龛举办遮拦场。遮拦，通俗讲众荒淫荒唐举！
四百名顺序进入，冉明站改建讲台，拿铁皮始讲武堂课！
由冉明廉台战，少胜，干净漂亮收拾掉十四万燕军，让众军官威望非常高。基层军官冉明众军士选取进军士，倒遵守纪律！
冉明冲众口：“诸位，知孤什吗？”
众非常解冉明思。冉明解释：“孤魏未冉冉升将星，将名将！”
冉明话很潜显，很鼓性。场被冉明句话给震撼住。感觉像普通士兵被高官拍肩膀：“伙，！”激！
冉明接：“魏拿青州，魏土仍很，盘够，需将士性命拼。夺，抢。魏越越强，诸位利益才保证。战斗部队越打越强，部队被打垮，究其原因集将领指挥。”
“夫将，军井未汲，将言渴；军食未熟，将言饥；军火未，将言寒；军幕未施，将言困。夏操扇，雨张盖，与众”冉明解释：“什思呢，《将苑》原话，《将苑》三蜀汉丞相诸葛亮毕经历结至理名言，通俗话讲，将领并高高骑士兵头威福霸王，将爱兵，兵才拥戴将领，才做将士，将士，才打仗，打胜仗！”
“诸位带兵，虽诸位带领兵很少，算将，千万记住，兵消耗，带耍威风，获取胜利。士兵跟打胜仗将军，才信。勇气打仗！”
“色将领，需足够知识，懂，知将，关系，孤教将。”
“将，必腹、耳目、爪牙。腹者，夜，措足；耳目者，冥居，知运；爪牙者，饥食毒物，死矣。故善将者，必博闻智者腹，沉审谨密者耳目，勇悍善敌者爪牙。”
冉明：“告诉，将识，识才，知善。知善，才勇猛士卒冲锋，善守士卒防守。合理配置士卒、合理安排各武器，合理安排合适战术，减少身伤亡，给敌沉重打击，完或超额完级布置任务。部队才存，才战斗，才胜利。”
“兵，专门研究战场指挥艺术。指挥战场门艺术，历史名将倍，灿若星河，数胜数，掌握战争规律，洞悉战场形势，利敌弱点，挥长处，奇制胜，招败敌。”冉明：“知霸王项羽吧！项羽英雄，万夫莫敌猛将，打数仗，两场仗产巨影响，场胜仗场败仗！诸位谁知，！”
众皆沉默言。冉明鼓励：“怎扭扭捏捏像娘，陈勇，寡弟，！”
“，恩师！”陈勇身：“项羽场胜战巨鹿战，历史名少胜著名战例，秦二世三（公元208十月至公元207九月）十二月，项羽率楚军达巨鹿县南黄河，项羽率领全军渡黄河，命令全军破釜沉舟，烧掉房屋帐篷，带三粮，示胜则死决，迅雷及掩耳势直奔巨鹿，击败章邯部保护甬秦军，断绝王离部粮，包围王离军队。”