苗娜弄错问题，方长让接孚厂，怜，给片战场让证明力。
长期内敛性，与庭处弱势妥协方，突掌握主权，并知何运权力。
方长先放放，重点将苗娜调教。
方长计划，苗娜点非常关键存。
方长相信，苗娜实力，体，主原因摆脱软弱躯壳。
“娜娜，听，孚厂管理者，孚厂框架，群做游戏，管怎玩，玩什花重，点定取悦。因游戏制定者，果游戏制定者玩高兴，笑话吗？”
苗娜听眼睛眨，公司管理者，理解，太儿戏呢？
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方长见苗娜满疑惑，冲苗娜笑：“校严肃长点难理解，换理解方式解释，拿宇寰补习班例解释吗？”
“宇寰补习班？怎解释啊？”
方长笑笑：“校课已经语数外，什外被三门课呢？”
“因考试题难度跟课本啊！”
“校什比课本更难考试题呢？”
问题让苗娜顿知怎回答，脑转转：“突校特殊性，将让进更校继续习。”
“问题太表！”方长摆摆：“宇寰送私立校享受更加系统更加全应试教育，并且外报补习班，并让义务教育享受鲜花与掌声，让次考更加应。光做，校做，补习机构做，望龙长做。知实，结束义务教育考题很难，什方方势力与却反呢？”
“反吗？”
“！”方长啪声重重拍叫：“终找问题关键，反。什，考题游戏制定者，校像主任，培训机构像班组长，长孩员工，管长孩怎反抗，该，该考考，平绩工资，重考试奖金，付越，回报越，敢挑战考题权威。校培训机构再长，味迎合，味努力，换取考功，绩终奖金。”
听方长番话候，苗娜呆，话，脑清晰少。
知苗娜思完全花苍宇寰身，让苍宇寰习更加系统，做很功课，包括几岁什补习班，几岁始兴趣爱班，哪幼儿园，哪，哪补习机构补习，苗娜板眼正经研究。
做被方长比喻员工朝管理者靠拢方式，点问题。通俗易懂。
给苗娜解释清楚与孚厂各级管理层其层员工关系，让员工认真工，让班组长效骨干，让管理层认真负责，苗娜首先该考虑问题。
眼苗娜惊喜万分绪再次变绪低落，方长知半儿转让弯，问：“私立校怎处理听话，别，什服教育，实！”
苗娜浅浅笑：“劝退！”
“培训规违办，教育部门怎处理呢？”
苗娜，：“勒令关门停业，否则被强制清退。”
“！”方长苗娜笑：“题，绩员工，干活拿高工资高奖金，让找工。果干活干漂亮被班组长刁难，扣钱，警告班组长，果警告效，班组长赶普通员工。车间主任敢反，直接解除劳协合，果反声音，劳资科科长给。”
“啊？厂管理吗？”苗娜，摇摇头：“，干活始终基层员工啊，才关键呢，员工收益保障，管理似乎显重。”
听苗娜话，方长松口气，爱终变信，：“实体加工业进入智化产代，，或者线产员工永远核关键，管理员职监督，合理分配，协助企业老板重角色，拿权力压榨员工，更让拿员工利益跟企业主抗。像搞清楚谁老板啊？”
既话题打，苗娜早完完全全方长，什口，顺口问：“果将利益捆绑搞抗怎办呢？”
“更简单啊，矿儿打工啊，养活，工厂停工，两三，赶进度，忽略原则性问题，工，给工资，扣除月奖，季度奖，终奖受影响。再僵持，班组长车间主任加劳资科科长，剩员工选技术全进代管工，果干，全部滚蛋。”
“啊？”苗娜吓跳：“厂，怎工啊，订单儿摆，违约怎办？”
“嘿？什节啊，春节，外头劳务工此回，假期完，明码标价劳务市场招，招批熟练工回，收入达沿海区百分八十，绝选择孚！”方长坏坏笑：“孚钱！”
苗娜听方长话，彻底服，论管理问，方长才真本啊！（未完待续）