午放，全班巴车，巴车绕盘山泥石路，缓缓向王亚。
实话，郭很紧张，巴车，隔几分钟提醒司机，让慢点。
整整两车啊，每辆车限载十九型巴车，思两辆车超载，慢点怎？
车速确放很慢，车离王亚近处，间已经半。
走十分钟山路，王亚。
鞭炮被摆路，串连串，郭亲点火，让点鞭炮，因全土鞭炮，容易炸伤。
鞭炮响，拿花圈往王亚走，郭走，守鞭炮放完，钱买。
怕孩跑捡鞭炮，农村孩，尤其喜欢捡鞭炮放。
王亚安排六七。接花圈，花圈靠房墙，酒席始。
由郭已经打电话，主已经做准备，随入座，饭菜被端。
席间，吃很快，郭坐桌，更拘谨，让郭哭笑，“别紧张，比十岁，课老师，课哥。”
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句话效果，笑，吃饭速度始变正常。
饭，郭让找王亚，王亚由太伤悲，直坐堂屋凳呆。
很义，郭乐，王亚玩，班长带领，王亚坐，至讨论什，郭知。
直口王亚，倒口几句话。
郭摸随份方，掏五百块钱，给记账，份。
王亚失父亲，王亚母亲失丈夫，庭失顶梁柱，肯定很难，郭，办法。
半，全班巴车，等车校门口，已经晚七点半。
回教室，郭数数数，少，悬算放。
通今件，很肯定担，担外打工父母，常，郭让群，少少带目。
“定读书，话已经老常谈，仔细父母吧，赚钱养，拿命干活。”
此话，郭点即止，孝，思考老师错，知该怎做。
“，做练习题吧，定充分利晚习间，静做，绩提高，需耐。”
“什习问题，问，物理，数、英语，语文问，语文需阅读，讲立马。”
完，郭话，静静坐讲台，则纷纷拿庭业，始做。
“老师，题该怎做？”拿数，笑，郭接庭业，见初数题，翻翻练习册，完全新，见初，真习。
“数，其实很，掌握方法，负负正，，正数，减负数，相两减号？两减号改加号，此两数字加算。”
幸郭耐很足，幸知班数水平，若，见问问题，凶。
听懂，拿课本回座位，问问题，似打全班求知欲，晚习纷纷问问题。
且晚习，郭教室做半，走，群问问题实太频繁。
，郭虽很累，很高兴。
回，匆匆洗热水澡，才准备睡觉，明王亚趟。
王亚习绩错，语文英语打败尖班很，数物理，，直班几名，郭舍辍。
论何，让早放弃业，踏入社。
郭已经二十二岁，让感叹，随纪越，夜深静寂寞，，支教职业，注定遇合适，甚至平见差纪。
水往低处流，往高处走。
知什候，差纪异性，做选择，两相遇。
丫头乡，城舒服。跟母亲几次，母亲，几实忍住，打电话给郭。
躺床睡觉，郭啊，该让丫头回？反正哪习，丫头今习程度，已经全靠。
，决定让丫头教书课，该怎母亲呢？
！
郭微笑，母亲，候嘴硬软，丫头边几次，再跟母亲，估计母亲软，。
辞：丫头城，城乱很，身边陪，郭很担。
哪方习，再，丫头若回念书，平郭，担述问题。
疼儿绪，郭母很。
此，郭放睡觉，明早早呢。