“嗯？关……缥缈宫帮……”魏沧带消息，王崎兴致：“虽缥缈宫求，……帮？太吧？缥缈宫，？”
缥缈宫弟首座书信交流，虽密切，方消息掌握。
缥缈宫确实存问题，，至全破局希望。且，缥缈宫受阻领域，明明“核内部结构”课题。确实微观领域核研究方向，并代表其方向做。至少，缥缈宫粒模型，几亚原粒待。其任何亚原粒，巨果。
况，至帮失守？
魏沧苦笑。咨询算问题缥缈宫弟六十，候，甚至需辅导二十缥缈宫弟。缥缈宫每招收弟少三千，超万。几十比，听算很少。，每派弟走求路，却代表每够线研究者。其，做应占据绝数。真正够断扩展理论，少部分。
缥缈宫危机严重，恰批。
另外，找魏沧，高狄相熟、并且相信万法门算另辟蹊径撮。六十，露崩溃缥缈宫弟，怕更。
入门间，普遍集三十四十。几乎，缥缈宫十招收入门、够分量弟全军覆。
十断代，相世界修士悠长寿命，倒真长。缥缈打击，怕沉重。
“怎呢……薄耳辈号称‘量尊师’，因门……”王崎咬指：“吧，准容算直接教，真正弟啊……破理辈名知怎教书育……”
抬头结论：“，教育重性。，基派应该肩负万法门培育代责任……”
“等儿等儿……”赵清潭哭笑制止王崎官腔：“觉点问题。确实，缥缈宫诸辈并懂何零始教导基础弟，，缥缈宫群贤初‘群策群力’著称。派，至轻易让弟稳吧？”
“氛围或许错……”魏沧疑惑：“，找弟，似乎太执‘元神’。”
王崎摇摇头：“元神乃等思维、肉身、法力融合系统，元神形态，思维形定程度反馈——简单加智力扣智力。智力乃求根基，元神，什。”
“……”魏沧知何形容：“‘’，已经超合适范畴，近乎执念障。算非等理论突破再品元神，几百寿元，完全需急。，像恐惧曾经相信理论……”
——恐惧曾经相信理论……
知何，王崎脑突闪什，却抓住。偶“感”很快被抛脑。：“既，肯定很教经验咯？”
“经验倒敢。”魏沧谈论高狄等缥缈宫弟，神色很快恢复往昔淡定。谨慎：“敢，万法门外般修士算水平——至少缥缈宫算水平与需求，定解。”
王崎点点头，拿张写满练习题纸张，问：“果编写练习册，题目选，怎选？范围划定代数拓扑。”
魏沧接王崎张纸，快速扫，露讶色：“题目……”
万法门元神宗师，算水平已登堂入室。正因，很清楚题目价值。
结丹元神，知写少题目。果做练习题全部水准，定踏破关间，提。
“编写算题，算题搬运工。”王崎拍拍胸脯：“其算论文筛选。”
并每篇论文附带编写算题，每阐述定理算题，适合初者练习。茫茫论文，挑选合适题目，者本身求非常高。
味，挑选者必须熟悉海量论文，才做胸竹！
魏沧细细将张纸读遍，：“题目很经典。若需选合适般练习……”
——够清晰阐释算定理……
——计算尽量简单……
魏沧脑划高狄等缥缈宫弟询问算景，指则纸指指点点：“，，……另外……”
王崎抬头，询问众：“觉，怎？”
赵清潭率先鼓掌。苏君宇紧随其鼓掌，并点头：“魏师兄底底，与法谋合……，更胜筹。”
王崎则戴太冲：“戴师兄，何？”
戴太冲若思：“，执教确实提升挑选题目眼光，编写算书眼光。”
“，课本，某义算经简化版。”王崎：“课本编写，按照‘逻辑顺序’，非‘历史顺序’。，其科进步，观察段与算工具双重推，展逻辑与历史往往向，算。”
举例，课本“指数”与“数”放讲概念。课本，指数先提，数通指数定义。般眼，二者关系像加法乘法——乘法加法重复执，通加法，才定义乘法。【，比喻，方便理解，实际，数指数关系更像加减法，互逆运算。】
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历史，数先指数明。代，像告诉“乘法先加法被明”——疑荒谬。实际，实。数实太实，随星相与文展，修士处理数字越越，计算越越复杂，仙很强简化计算需求。数够化乘除加减，化乘方方乘除，将高级运算降次级运算。计算工具被明数，回应代呼唤应运已。
球，纳皮尔数比笛卡尔指数早二十。直二者被明三百，欧拉才二者关系——数指数逆运算。
某义，“算”佐证。“数”与“指数”两互逆运算概念，或许广泛存。先数，再指数，才二者关系，三者，其实客观存。
戴太冲：“若空话，领教职——，考！”
仙盟，教师需考核。王崎破格南溟府讲师，实际少合规矩。妖族排斥王崎原因。
王崎摇摇头：“戴师兄。，师兄倒定非仙院教师。且，仙院算需，区别。”
戴太冲点点头：“太……”
“若戴师兄话，妨收两弟？记元神期修士确实资格收弟。”王崎建议：“每新入弟几万，戴师兄妨选几合眼缘，算基派‘新代’。”
魏沧摇头：“容易，仙院身弟，半高气傲，盯逍遥或者炼虚巅顶。入门，至少入积元神门。各讲坛选拔弟……素质稍微差点。研究……”
“已。”王崎摊：“至执执，考虑。”